美國六年級社會學研究課程主要是對西半球國家的模式和相互作用的研究。本課程主要幫助學生建立全球意識、經(jīng)濟素養(yǎng)和公民素養(yǎng)的二級基礎，以解決復雜的全球問題。整個課程將強調(diào)批判性思維、解決問題、溝通、協(xié)作和跨文化理解的技能。

第1章、地理基礎

本章內(nèi)容主要學習地圖技巧、對地理的影響、世界地理區(qū)域。

第2章、研究歷史

本章內(nèi)容主要研究歷史，包括各部分領土的主要和次要來源。

第3章、早期人類和農(nóng)業(yè)革命

本章內(nèi)容主要學習地理對早期文明的影響、早期人類遷移、新石器時代革命：農(nóng)耕社會、迦勒底人和古波斯計劃的介紹和影響。

第4章、Mespotamia

本章內(nèi)容主要學習古代美索不達米亞、美索不達米亞地圖、亞述人、迦勒底人和古波斯計劃。

第5章、古埃及

本章內(nèi)容主要學習早期埃及文明、古埃及地理。

第6章、古印度

本章內(nèi)容主要學習古印度的印度河流域文明、印度教、佛教、毛里求斯文明、古普塔帝國。

第7章、古代中國

本章內(nèi)容主要學習黃河流域文明、古典文明:中國的王朝周期、中國古代的法家、儒教和道教、中國漢代。

第8章、古希臘

本章內(nèi)容主要學習古希臘詞匯、希臘:雅典和斯巴達、古希臘城邦比較、古希臘的貢獻、伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭。

第9章、古羅馬

本章內(nèi)容主要學習羅馬帝國的地圖、羅馬社會的基礎、羅馬共和國的衰落、羅馬帝國的民族和平、希臘文化的保存、基督教的誕生、羅馬帝國的滅亡。

本課程學生將通過使用和構(gòu)建地理工具來確定關于人、地方和環(huán)境的信息。通過對地方的物理和人類特征的理解，學生將研究人類和物理系統(tǒng)之間相互作用的影響。以資源分配和使用為重點，決定經(jīng)濟、政治、文化和社會進程如何相互作用，以形成人類人口、相互依存、合作和沖突的模式。

【微語】留學是一種經(jīng)歷，是人生的一次旅途，是對世界認識和理解的加深。