hsc地球和環(huán)境科學(xué)課程主要探討地球的可再生和不可再生資源以及環(huán)境問題。了解地球資源和在地球上可持續(xù)生活的能力是地球和環(huán)境科學(xué)研究的核心目的。

單元1：地球資源

本單元研究地球的組成層。學(xué)生們研究巖石成分和組成材料的來源，包括礦物。他們通過學(xué)習(xí)土壤、巖石循環(huán)和用于收集地質(zhì)數(shù)據(jù)的技術(shù)，從科學(xué)第五階段擴(kuò)展了他們對(duì)地球和空間的知識(shí)。

單元2：板塊構(gòu)造

在本單元中，學(xué)生在進(jìn)行調(diào)查以分析板塊構(gòu)造的趨勢(shì)、模式和關(guān)系，板塊構(gòu)造理論不僅可以解釋地震和火山的位置和原因，還可以解釋山脈(海洋之上和之下)和深海海底海溝的位置。這一理論也有助于解釋氣候、進(jìn)化和滅絕的許多方面，并支持對(duì)未來的預(yù)測(cè)。

單元3：能量轉(zhuǎn)換

地球的過程需要能量。這種能量可以從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式，或者在物體之間傳遞。來自太陽和地球內(nèi)部的能量控制著地球球體內(nèi)部和之間的過程。地球內(nèi)部的熱能和引力能也驅(qū)動(dòng)著構(gòu)造板塊的運(yùn)動(dòng)。大氣、海洋和陸地之間在不同時(shí)間尺度上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)移產(chǎn)生了天氣和氣候現(xiàn)象。包括厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象在內(nèi)的周期性現(xiàn)象的影響影響著全球天氣模式。

本單元主要學(xué)習(xí)能量在地球過程中的作用、地質(zhì)變化：地震、火山和山脈、海洋、生物圈和冰凍圈的變化等內(nèi)容。

單元4：人類影響

本單元主要學(xué)習(xí)水、土壤、植物和動(dòng)物等可再生資源可以利用科學(xué)知識(shí)進(jìn)行可持續(xù)管理。本單元主要學(xué)習(xí)水管理、鹽度和侵蝕、引進(jìn)物種的影響等。

單元5：地球過程

自地球形成以來，大氣和巖石圈都在不斷變化，相互影響。板塊構(gòu)造的過程，以及水的形成和生命的引入，進(jìn)一步促成了這些變化。本單元主要學(xué)習(xí)生物圈的發(fā)展、地圈、大氣層和水圈的變化、板塊構(gòu)造超旋回、化石形成與地層學(xué)。

單元6：災(zāi)害

地震、火山活動(dòng)和龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害對(duì)地球環(huán)境造成重大影響，往往影響成千上萬的人，造成巨大破壞。在許多情況下，這種事件發(fā)生的概率與一個(gè)區(qū)域靠近板塊邊界密切相關(guān)。板塊邊界的類型也會(huì)影響事件的嚴(yán)重程度。

在某種程度上，技術(shù)可以用來預(yù)測(cè)危險(xiǎn)事件并減輕其影響。然而，人類仍然無法阻止這些事件的發(fā)生。氣候是否會(huì)改變這些事件的頻率和規(guī)模也不確定。學(xué)生將探索地震數(shù)據(jù)的使用、發(fā)展和分析，以檢驗(yàn)重大地震事件。

本單元主要學(xué)習(xí)地質(zhì)自然災(zāi)害、自然災(zāi)害對(duì)生物圈的影響、自然災(zāi)害的預(yù)測(cè)和預(yù)防。

單元7：氣候科學(xué)

本單元學(xué)生們主要學(xué)習(xí)氣候變化的機(jī)制和科學(xué)證據(jù)，區(qū)分自然過程的證據(jù)和人為影響的科學(xué)證據(jù)，兩者都導(dǎo)致了地球氣候的變化。學(xué)習(xí)就未來氣候變化的影響形成基于證據(jù)的觀點(diǎn)，并制定應(yīng)對(duì)策略。

單元8：資源管理

澳大利亞有豐富的可再生自然資源(如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、陽光)和不可再生自然資源(如礦物、化石燃料)。本單元主要學(xué)習(xí)廢物的提取和處理如何對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生巨大影響，影響水和生物等可再生資源的質(zhì)量和可用性。

【微語】留學(xué)是增長(zhǎng)見識(shí)，提升自我的好機(jī)會(huì)，愿你在外國(guó)的土地上收獲滿滿，前程似錦。