TCE英國(guó)文學(xué)課程主要探索文學(xué)文本如何塑造對(duì)世界的感知，并使我們能夠進(jìn)入想象的世界。在本課程中，學(xué)生需要積極參與文學(xué)分析的對(duì)話和細(xì)節(jié)，并以各種模式、媒介和形式創(chuàng)作富有想象力和分析性的文本。

TCE英國(guó)文學(xué)課程專(zhuān)注于文學(xué)文本的研究，培養(yǎng)學(xué)生成為獨(dú)立、創(chuàng)新和有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)者和思想家，學(xué)習(xí)欣賞語(yǔ)言的審美用途，評(píng)估觀點(diǎn)和證據(jù)，并挑戰(zhàn)想法和解釋。

TCE英國(guó)文學(xué)課程包括四個(gè)單元：語(yǔ)境中的文本、單一文本研究、比較文本研究和獨(dú)立研究。

第一單元：語(yǔ)境中的文本

本單元主要學(xué)習(xí)一組來(lái)自不同歷史和文化背景的詩(shī)歌，學(xué)生需要掌握文學(xué)如何反映文化變化和差異;文本的解釋如何隨著時(shí)間的推移而變化;受眾的期望和價(jià)值觀影響對(duì)文本及其意義的看法;使用文學(xué)慣例和文體技巧的影響。

第二單元：?jiǎn)我晃谋狙芯?/p>

本單元主要學(xué)習(xí)對(duì)某一單元的深入研究，學(xué)生將學(xué)習(xí)一篇課文，學(xué)語(yǔ)言以特定方式表達(dá)思想、事件和人物的能力，學(xué)習(xí)文本中特定文學(xué)慣例的有效性，例如抑揚(yáng)格五音步、意識(shí)流、合唱，以及媒介、形式、語(yǔ)言和文字游戲?qū)ξ谋窘庾x的貢獻(xiàn)，還要學(xué)習(xí)語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)和風(fēng)格選擇傳達(dá)價(jià)值觀和態(tài)度的方式，并為熟悉的觀點(diǎn)帶來(lái)新的啟發(fā)。

第三單元：比較文本研究

本單元主要學(xué)習(xí)分析和評(píng)估兩個(gè)文本中共享或共同的想法是如何形成的。在本單元中，學(xué)生將接觸兩到三篇實(shí)質(zhì)性的文章。然后評(píng)估和反思文本的解釋如何隨著時(shí)間的推移而變化，使用文學(xué)慣例和文體技巧的影響，一系列批判性的解釋。

第四單元：獨(dú)立研究

在本單元中，學(xué)生將有機(jī)會(huì)參與學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)他們發(fā)展自己作為探究、反思型思考者、自我指導(dǎo)、獨(dú)立學(xué)習(xí)者和有效溝通者的技能。談判和反思是本課程模塊的核心。

【微語(yǔ)】用知識(shí)的海洋為伴，讓旅途充滿無(wú)盡的可能。祝福你留學(xué)生活一帆風(fēng)順。