SBI4U課程是加拿大安省12年級(jí)的生物課程，是一門(mén)大學(xué)預(yù)科課程，最近經(jīng)常有來(lái)咨詢(xún)SBI4U輔導(dǎo)的同學(xué)，ossd課程的大部分科目我們都是可以輔導(dǎo)的，下面為大家介紹一下我們SBI4U生物課程的輔導(dǎo)內(nèi)容，感興趣的同學(xué)可以來(lái)了解一下。

加拿大12年級(jí)SBI4U生物課程為學(xué)生提供了深入研究生物系統(tǒng)中的概念和過(guò)程的機(jī)會(huì)。課程主要在生物化學(xué)，新陳代謝過(guò)程，分子遺傳學(xué)，體內(nèi)平衡和種群動(dòng)力學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)理論和進(jìn)行調(diào)查。重點(diǎn)將放在生命科學(xué)和相關(guān)領(lǐng)域的各個(gè)分支的進(jìn)一步研究所需的詳細(xì)知識(shí)和技能的改進(jìn)上。

加拿大12年級(jí)SBI4U生物課程同步輔導(dǎo)

第一單元：生物化學(xué)

1、分析酶在某些工業(yè)過(guò)程中的技術(shù)應(yīng)用，評(píng)估細(xì)胞生物學(xué)領(lǐng)域的技術(shù)進(jìn)步;

2、研究參與一些常見(jiàn)細(xì)胞過(guò)程和生化反應(yīng)的生物分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)、功能和化學(xué)性質(zhì);

3、展示對(duì)生物分子結(jié)構(gòu)和功能的理解，以及維持正常細(xì)胞功能所需的生化反應(yīng)，影響各種物種群體生長(zhǎng)的因素。

第二單元：代謝過(guò)程

1、分析新陳代謝過(guò)程在生物和非生物系統(tǒng)運(yùn)作中的作用，評(píng)估了解這些過(guò)程和相關(guān)技術(shù)對(duì)日常生活中個(gè)人選擇的重要性;

2、研究代謝過(guò)程的產(chǎn)物，如細(xì)胞呼吸和光合作用;

3、展示對(duì)代謝過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)變化和能量轉(zhuǎn)換的理解。

第三單元：分子遺傳學(xué)

1、分析一些與基因研究和生物技術(shù)相關(guān)的社會(huì)、倫理和法律問(wèn)題;

2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)，研究細(xì)胞成分的結(jié)構(gòu)及其在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程中的作用;

3、展示對(duì)分子遺傳學(xué)相關(guān)概念的理解，以及轉(zhuǎn)基因是如何應(yīng)用于工業(yè)和農(nóng)業(yè)的。

第四單元：體內(nèi)平衡

1、評(píng)估選定的化學(xué)物質(zhì)和與人類(lèi)活動(dòng)相關(guān)的環(huán)境因素對(duì)人體的影響;

2、研究維持生物體內(nèi)穩(wěn)態(tài)的反饋機(jī)制;

3、展示對(duì)人體系統(tǒng)的解剖學(xué)和生理學(xué)的理解，并解釋使身體保持穩(wěn)態(tài)的機(jī)制。

第五單元：人口動(dòng)態(tài)

1、分析人口增長(zhǎng)、個(gè)人消費(fèi)、技術(shù)發(fā)展和我們的生態(tài)足跡之間的關(guān)系，并評(píng)估加拿大旨在幫助人口增長(zhǎng)的一些舉措的有效性;

2、調(diào)查種群增長(zhǎng)的特征，并使用模型計(jì)算生態(tài)系統(tǒng)中種群的增長(zhǎng);

3、展示對(duì)種群增長(zhǎng)相關(guān)概念的理解，并解釋影響各種物種種群增長(zhǎng)的因素。

【微語(yǔ)】留學(xué)是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升自我的好機(jī)會(huì)，愿你在外國(guó)的土地上收獲滿滿，前程似錦。