IA，Internal Assessment的縮寫，是IB課程與其他國際課程的一個顯著區(qū)別。IA類似于大學里的學術論文，占總成績的20%權重，重要性不言而喻。從名稱也可以看出來，這是學校內部批改，這個和external assessment（比如考試）由學校外部評判完全不同。接下來和小編一起看看IB數學SL的IA評分標準是怎么樣設置的吧~

數學IA標準包括5方面，總共20分，分別是

COMMUNICATION溝通（4分）

MATHEMATICAL PRESENTATION數學表達（3分）

PERSONALENGAGEMENT個人投入（4分）

REFLECTION思索（3分）

USE OF MATHEMATICS數學（6分）

SL和HL數學評判標準除了最后一條，完全一致。

接下來給大家具體分析這5個標準：

1、Communication 溝通 4分

此標準考察IA組織架構以及連貫性。一篇有組織的IA需要有4要素：開頭，原因（為什么選擇這個課題），IA目標以及結論；連貫性要求邏輯清晰，容易理解。

這里要指出一點：由于數學IA容易用到表格圖像，這些輔助工具必須得在適當的地方列出，而非作為附錄的形式列出。說到上面說的幾點，溝通分就能得到3分，最后一分要求IA言簡意賅以及完整。完整性要求在這里不合邏輯，因為擁有四要素的IA必然是完整的IA。因此最后一分實際要求言簡意賅，即在較小的篇幅內內容完整，表達清晰。

2、Mathematical Presentation數學表達 3分

此標準考察以下3方面的能力：

在適當的地方運用適當的數學符號以及相關的數學術語；

在適當的地方定義相關術語；

運用多種輔助工具，比如公式，圖像，表格等等。此標準要求學生用數學語言來表達數學概念，推論以及結論。

一篇數學IA或多或少都有相關的數學內容，如果通篇的數學表達都是切合題意的，那么在數學表達這一項就能拿到3分。

3、Personal Engagement個人投入 4分

寫作IA時，只要稍加注意，前面AB兩項就能拿到不錯的分數；而接下來三個標準就是高分IA和其他IA之間的分水嶺。

個人投入其實是對IA原創(chuàng)性的一個要求。如果只是看了幾篇論文，并把相關內容拼接起來，這是遠遠達不到這個要求的。體現原創(chuàng)性的方法多種多樣，比如獨立思考或有創(chuàng)意的思考，或結合個人興趣，再或對一個數學課題用自己獨特的表達方式呈現出來。

這是一個難點，然而慶幸的是，有些課題天生易于體現原創(chuàng)。最多的就是統計類課題，運用一種模型去解決一個現實生活中的問題。每個人感興趣的問題不一樣，這是原創(chuàng)，同時只有完全消化了這個模型，才會運用得當，IA中就能能處處體現個人投入。

4、Reflection思索 3分

此標準考察學生如何評估自己的這次課題。簡而言之就是找問題。這點通常出現在文末總結，但是不局限于文末。要拿到3分，需要有大量的證據表明批判性反思。對于這條標準，統計類的課題又是先天優(yōu)勢，統計值和理論值肯定有出入，對這區(qū)別進行有意義的評估，找出原因，并發(fā)現這個統計模型的局限性進行討論就能達標。

5、Use of Mathematics數學運用 6分

這6分是考察數學能力的。

必須得是同等級或者個更高等級的數學內容（SL至少是SL等級，HL至少是HL等級），并且IA的數學內容不能是完全建立在學過的數學內容。如果達不到這兩點，數學部分的分數最多只能拿到2分。

以上是小編為大家總結的有關ib數學sl的ia評分標準的要求。希望對大家有所幫助，祝各位同學學業(yè)有成金榜題名！如有更多IB輔導的需要，歡迎聯系在線客服老師，會獲得更專業(yè)的指導~

【微語】他在知識的海洋里遨游, 每一滴汗水都澆灌著未來的花朵, 綻放著希望的芬芳。