學(xué)習(xí)AP課程的學(xué)生會了解，AP課程包括一門AP Capstone，而AP Capstone又包括兩門課：AP Seminar（研討會）和AP Research（研究），那么AP Seminar是什么課？課程內(nèi)容是什么？下面留求藝留學(xué)為大家介紹一下，希望對大家有幫助。

一、AP Seminar是什么課？

AP Seminar是一門基礎(chǔ)課程，讓學(xué)生參與跨課程的對話，通過分析不同的觀點(diǎn)來探索學(xué)術(shù)和現(xiàn)實世界主題和問題的復(fù)雜性。學(xué)生學(xué)習(xí)調(diào)查一個問題，分析論點(diǎn)，比較不同的觀點(diǎn)，綜合多種來源的信息，單獨(dú)工作或在小組中交流他們的想法。

二、AP Seminar課程內(nèi)容

AP Seminar課程基于設(shè)計理解(Wiggins和McTighe)模型，本課程框架旨在為學(xué)生成功所需的課程要求提供清晰而詳細(xì)的描述。

這種概念化將指導(dǎo)從一般到具體的學(xué)習(xí)成果的發(fā)展和組織，從而產(chǎn)生關(guān)于課程成功所需的內(nèi)容知識和技能的重點(diǎn)陳述，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好靈活組織課程內(nèi)容。

AP研討會課程由五大理念組成：

?大思路1：提問和探索

?大思路2：理解和分析

?大想法3：評估多種觀點(diǎn)

?大創(chuàng)意4：綜合創(chuàng)意

?大創(chuàng)意5：團(tuán)隊、轉(zhuǎn)型和傳播

三、AP Seminar課程技能

1、分析來源和證據(jù)

理解和分析論點(diǎn)：識別論點(diǎn)中的主要觀點(diǎn)，分析推理，評估結(jié)論的有效性；

評估來源和證據(jù)：評估來源及其提供的證據(jù)的可信度和相關(guān)性；

2、構(gòu)建一個基于證據(jù)的論點(diǎn)

確立論點(diǎn)：發(fā)展一個合理的論點(diǎn)，清晰地連接論題、主張和證據(jù)；

選擇和使用證據(jù)：戰(zhàn)略性地選擇證據(jù)以有效支持索賠；

3、理解背景和視角

理解和分析上下文：理解問題或議題的復(fù)雜性，并將論點(diǎn)與它們所處的更廣泛的背景聯(lián)系起來；

理解和分析視角：比較和解釋對一個問題的多種不同觀點(diǎn)，以了解其復(fù)雜性；

4、溝通(人際和個人)

吸引觀眾：考慮受眾、背景和目的，選擇和運(yùn)用有效的書面和口頭溝通技巧；

應(yīng)用慣例：選擇并堅持應(yīng)用適當(dāng)?shù)囊蔑L(fēng)格和有效的寫作慣例；

合作：建設(shè)性地與他人合作以完成團(tuán)隊目標(biāo)或任務(wù)；

顯示：闡明整個調(diào)查過程中出現(xiàn)的挑戰(zhàn)、成功和頓悟時刻；

【微語】破千重關(guān)心懷天下，讀萬卷書志在四方。