IB課程學(xué)生如何完美完成CAS任務(wù)?
眾所周知,IB文憑由六大學(xué)科組、EE&TOK以及CAS三個(gè)大部分組成,其中后兩項(xiàng)是全部必修,六大學(xué)科組則需要每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。...
眾所周知,IB文憑由六大學(xué)科組、EE&TOK以及CAS三個(gè)大部分組成,其中后兩項(xiàng)是全部必修,六大學(xué)科組則需要每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。而相對(duì)于A-level、AP體系,IBDP最大的特點(diǎn)就是除了學(xué)科組以外的三項(xiàng)核心課程。
平時(shí),我們著重在給大家介紹EE、TOK,很少會(huì)提到CAS,這是不是代表CAS并不重要呢?
其實(shí)并不是這樣的,因?yàn)殡m然CAS不計(jì)入分?jǐn)?shù),但按要求保質(zhì)保量完成CAS,是獲得IB文憑的必需條件,與其他科目的成績(jī)無(wú)關(guān),也就是說(shuō)哪怕你獲得了45分滿分,CAS沒(méi)有完成的話也是無(wú)法獲得文憑的!所以大家同樣要認(rèn)真對(duì)待~
今天我們就給大家來(lái)解析一下如何完美的完成CAS任務(wù),為你的IB錦上添花~??
CAS旨在鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)術(shù)發(fā)展之余,通過(guò)課外實(shí)踐活動(dòng)拓展興趣,鍛煉解決問(wèn)題的能力并為社區(qū)作出貢獻(xiàn),由此不斷提升learner profile中提到的特質(zhì)。
只有在兩年IBDP時(shí)段間完成的活動(dòng)才可計(jì)入CAS(對(duì)于10年級(jí)升入DP1暑假中做的活動(dòng)能否計(jì)入CAS的問(wèn)題,大家可以詢問(wèn)自己學(xué)校的advisor進(jìn)行確認(rèn))。
接下來(lái)我會(huì)按照完成時(shí)間順序講解一下每個(gè)階段的CAS任務(wù)。
首先,大家需要登陸自己的managebac賬號(hào)(它是一個(gè)官方的記錄平臺(tái),你的所有CAS evidence/reflection,EE、TOK、IA的drafts等等都要上傳到這個(gè)網(wǎng)站)。
打開(kāi)到CAS界面后,你需要完成得第一件事是寫一段話描述個(gè)人的Aims and Goals for CAS??偟膩?lái)說(shuō),就是展望一下兩年的CAS活動(dòng)能讓你學(xué)到什么,語(yǔ)言可以比較隨意,不必將其當(dāng)成作文,一個(gè)小段落就夠了。缺乏靈感的話,可以往personalgrowth,teamwork,communicationskills,self-management這種經(jīng)典主題上寫。
以下是兩個(gè)例子:
01、Example 1
With my CAS experiences, I wish to achieve several goals.
The first one is to relieve some of the stress that I have during my studies.
The second one is to increase my leadership ability by organizing CAS projects and leading a team myself.
The third one is to gain chances to meet and communicate with a variety of people.
This would increase my teamwork and communication abilities. In general, I would like to know the society and the world better, as I will be meeting people from different cultural backgrounds.
Most importantly, I wish to make new friends and have fun!
02、Example 2
CAS is a very interesting and helpful activity in the IB curriculum -- it is challenging to some extent, as we need to allocate part of our study time to do activities both inside and outside of the school.
Through CAS, I can do activities that I enjoy, and I can record them down as my own experiences. I have 2 aims for CAS:
First, I want to improve my time management skills as an IB student. Sometimes I procrastinate and that is a very bad habit.
Second, I want to improve my communication and leadership skills. Although I'm already pretty good at communicating, I still need to work on organizing teamwork.
These are all very important when we step into society as individuals -- we must survive on our own and be independent.
之后你就可以開(kāi)始不斷添加活動(dòng)到CASexperience中了。點(diǎn)擊Add CAS Experience后,需要填寫以下內(nèi)容:
Experience Name如實(shí)填寫活動(dòng)的名稱即可
ActivityType可以勾選creativity,activity,service三種類別,是可以多選的,因?yàn)楹芏囗?xiàng)目都包含大于一種元素。比方說(shuō)你辦了一個(gè)charityrun為公益活動(dòng)籌款,那么它可以兼具activity和service的屬性。
Type of Service Action有四種,只能單選;direct(直接接觸你的對(duì)象,比如去支教),indirect(間接接觸受眾,比如繪制原創(chuàng)漫畫發(fā)表),advocacy(推廣宣傳類,往往與raisepublicawareness相關(guān),比如成立一個(gè)科普公眾號(hào)),research(研究為主,這樣的活動(dòng)其實(shí)比較少,可以是你對(duì)某種藝術(shù)風(fēng)格的研究然后進(jìn)行創(chuàng)作等)。
Approaches有四種,可以多選,包含ongoing,school-based,community-based,individual,如實(shí)選擇即可。
Supervisorname& email一定要填。當(dāng)你提交完所有evidence和reflection打算complete experience時(shí),系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)發(fā)送一封郵件到supervisor的郵箱,需要ta寫comments,之后你就不能再編輯這個(gè)experience(特殊情況可以聯(lián)系advisor重新開(kāi)放)。
* Supervisor可以是校內(nèi)的老師、教練,也可以是校外活動(dòng)的負(fù)責(zé)人(但一般不可以是同學(xué)),如果是個(gè)人項(xiàng)目沒(méi)有特定的supervisor,可以詢問(wèn)advisor,一些學(xué)校也會(huì)指定tutor或者班主任來(lái)?yè)?dān)任機(jī)動(dòng)的supervisor。建議大家選擇聯(lián)系起來(lái)最為方便的人。
Description and Goals需要你簡(jiǎn)單準(zhǔn)確地描述該活動(dòng),然后寫出針對(duì)它的goals,依舊可以從learnerprofile的角度思考。當(dāng)你在填寫commonapp的activitylist時(shí),不妨看看CASprofile,能夠快速幫你回憶做過(guò)哪些活動(dòng)
Targeted Learning Outcomes只需要勾選合適的描述即可
NotifyCASadvisorviaemail記得要勾上,這樣他們才能及時(shí)看到你的experience更新并進(jìn)行審核
登記完一項(xiàng)experience并通過(guò)advisor的審核后,你就可以往里面添加evidence和reflection了。Reflection形式很多樣,可以是照片、音頻、視頻、計(jì)劃書、PPT、海報(bào)等等。其實(shí)不需要特地為了CAS去制造這些evidence,一般參加活動(dòng)都會(huì)有足夠的素材,你只需要上傳就好。
CAS沒(méi)有明確對(duì)experience以及reflections的量化要求,大多IB學(xué)校的完成標(biāo)準(zhǔn)如下:
Fifteen or more CAS experiences with aims and goals stated.
Involvement in at least two CAS projects
Minimum three reflections per CAS experience.
All learning outcomes met at least twice.
Final CAS reflection(500 words)
這里提到的CAS Project可以看作是一個(gè)特別的experience,它要求學(xué)生自主設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目并且成為組織領(lǐng)導(dǎo)者(可以是co-leader,一般最多可以有3-4人),建議大家可以結(jié)合自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)、甚至未來(lái)的專業(yè)方向來(lái)創(chuàng)造這個(gè)project。行動(dòng)前,你需要提交一份proposal給advisor,他們會(huì)評(píng)估可行性并提供可能的幫助。
Final CAS reflection就是一份500字的總結(jié)文,可以說(shuō)說(shuō)在你在CASexperience以及組織project的過(guò)程中遇到了哪些困難又是如何解決的,最初的目標(biāo)有沒(méi)有達(dá)成,對(duì)learnerprofile是否又有了更深刻的理解等等。語(yǔ)言不需要很華麗,內(nèi)容切忌套話和空話,也不要流水賬一樣地列出每個(gè)活動(dòng),其實(shí)圍繞幾個(gè)特質(zhì),加以個(gè)別印象深刻的經(jīng)歷來(lái)舉例,就足夠完成啦~
【微語(yǔ)】出國(guó)留學(xué),是人生的一次重要選擇,也許會(huì)有遺憾。不過(guò),這樣的經(jīng)歷,也正是讓你成熟起來(lái)的標(biāo)志吧!
本文地址:http://v5tt.cn/liuxue/318791.html
轉(zhuǎn)載說(shuō)明:文章《IB課程學(xué)生如何完美完成CAS任務(wù)?》由【留求藝】原創(chuàng)發(fā)布(部分轉(zhuǎn)載內(nèi)容均有注明出處,如有侵權(quán)請(qǐng)告知),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明文章來(lái)源。
眾所周知,IB文憑由六大學(xué)科組、EE&TOK以及CAS三個(gè)大部分組成,其中后兩項(xiàng)是全部必修,六大學(xué)科組則需要每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。...
隨著IB課程在全球范圍內(nèi)的普及,CAS項(xiàng)目的重要性越來(lái)越突出。...
CAS(Creativity, Activity, Service)作為IB課程的核心科目之一,也是每一位IB學(xué)生都必須完成的任務(wù),其主旨就是讓每一位IB學(xué)生能夠培養(yǎng)創(chuàng)造力、社會(huì)責(zé)任感、鍛煉身體等可轉(zhuǎn)移性的技能和心理。...
IBDP對(duì)課程體系中有三個(gè)核心,分別是EE、CAS和TOK,其中CAS的成績(jī)雖然是不計(jì)算在分?jǐn)?shù)成績(jī)內(nèi),但是不參加就不能獲得IB文憑,并且,CAS的設(shè)置是為了平衡大家的學(xué)術(shù)壓力的,同學(xué)們可以放寬心地去嘗試。...
CAS project是IB課程中一個(gè)單獨(dú)的項(xiàng)目,這是獨(dú)立于每一門IB課程的。...
作為IBDP中的核心課程之一,不完成要求就拿不到IB文憑... 沒(méi)錯(cuò),它就是CAS!正因如此,滿足CAS 要求,并在參與CAS的過(guò)程中收獲個(gè)人成長(zhǎng)的重要性不言而喻。...
IBDP課程一共有九門,其中有三門稱為核心課程,另外六門稱為基本課程。...
IB課程為期2年,在這兩年的時(shí)間里,學(xué)生需要學(xué)習(xí)6科課程,完成相關(guān)的論文,滿足CAS要求等。...
聽(tīng)說(shuō)IBDP2的學(xué)習(xí)生活特別緊張,除了各科目的學(xué)習(xí),還有IAs, EE, CAS, TOK等一系列任務(wù)。...
IB課程是全球公認(rèn)的較為完整的課程體系,課程主旨在于培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,所以IB課程不僅僅需要學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)課程的學(xué)習(xí),學(xué)生的個(gè)人表達(dá)的能力,合作能力,實(shí)踐能力等全部都是在IB課程的考核范圍內(nèi)的,所以也就推......