新西蘭學生學什么課程?有哪些科目?
現(xiàn)在不少學生會學習國際課程,國際課程有很多,現(xiàn)如今新西蘭課程(The New Zealand Curriculum)因其國際化的優(yōu)勢也得到了很多學生的青睞,那么新西蘭學生學什么課程?有哪些科目呢?相信很多學生還不是很了解,下面留求藝留......
現(xiàn)在不少學生會學習國際課程,國際課程有很多,現(xiàn)如今新西蘭課程(The New Zealand Curriculum)因其國際化的優(yōu)勢也得到了很多學生的青睞,那么新西蘭學生學什么課程?有哪些科目呢?相信很多學生還不是很了解,下面留求藝留學就為大家詳細的介紹一下,希望對大家有幫助。
新西蘭的課程有8個學習領(lǐng)域:英語、藝術(shù)、健康和體育、學習語言、數(shù)學和統(tǒng)計學、科學、社會科學、技術(shù)。新西蘭課程中的價值觀和能力融入了這些學習領(lǐng)域,旨在鼓勵學生享受學習,培養(yǎng)批判性思維、自我管理、設(shè)定目標、克服障礙和與他人相處的能力——這些都是學生成年后取得成功所需要的品質(zhì)。
新西蘭學生學什么課程?有哪些科目?
1、English英語
英語是對英語語言及其文學的學習、使用和享受,通過口頭、視覺和書面交流,面向各種目的和受眾,并采用各種文本形式。學習英語包括學習語言、通過語言學習和了解語言。
理解、使用和創(chuàng)造越來越復雜的口頭、書面和視覺文本是英語教學的核心。通過參與基于文本的活動,學生成為越來越熟練和老練的演講者和聽眾、作者和讀者、演示者和觀眾。
2、The arts藝術(shù)
藝術(shù)是一種強有力的表達形式,它認可、重視并促進了新西蘭奧特羅亞獨特的雙文化和多文化特征,豐富了所有新西蘭人的生活。藝術(shù)有自己獨特的語言,使用語言和非語言的約定,通過選定的過程和技術(shù)進行調(diào)節(jié)。通過運動、聲音和圖像,藝術(shù)將人們的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為富有表現(xiàn)力的作品,傳達多層次的含義。
3、health and physical education健康和體育
在健康和體育教育中,重點是通過在健康相關(guān)和運動環(huán)境中的學習,關(guān)注學生自身、他人和社會的福祉。
4、learning languages學習語言
學習一門新語言提供了一種與來自另一種文化的人交流和探索自己個人世界的方式。語言與使用語言的社會和文化背景密不可分。語言和文化在發(fā)展我們的個人、團體、國家和人類身份中起著關(guān)鍵作用。每種語言都有自己表達意思的方式;每一個都有其內(nèi)在的價值和對用戶的特殊意義。
這一學習領(lǐng)域為教學語言之外的語言教學提供了框架。課程的Level 1是對沒有所學語言知識的學生的入門水平,不管他們在哪個學年。
5、mathematics and statistics數(shù)學和統(tǒng)計學
數(shù)學是對數(shù)量、空間和時間的模式和關(guān)系的探索和運用。統(tǒng)計學是對數(shù)據(jù)中的模式和關(guān)系的探索和使用。這兩個學科是相關(guān)的,但卻是不同的思考和解決問題的方式。兩者都為學生提供了調(diào)查、解釋、說明和理解他們所生活的世界的有效手段。
數(shù)學家和統(tǒng)計學家使用符號、圖形和圖表來幫助他們發(fā)現(xiàn)和交流模式和關(guān)系,創(chuàng)建模型來表示現(xiàn)實生活和假設(shè)的情況。這些情況來自廣泛的社會、文化、科學、技術(shù)、健康、環(huán)境和經(jīng)濟背景。
6、science科學
科學是一種調(diào)查、理解和解釋我們的自然、物理世界和更廣闊的宇宙的方式。它包括產(chǎn)生和測試想法、收集證據(jù)——包括通過觀察、進行調(diào)查和建模,以及與他人交流和辯論——以發(fā)展科學知識、理解和解釋??茖W進步來自邏輯的、系統(tǒng)的工作和創(chuàng)造性的洞察力,建立在尊重證據(jù)的基礎(chǔ)上。不同的文化和歷史時期都對科學的發(fā)展做出了貢獻。
7、social sciences社會科學
社會科學學習領(lǐng)域是關(guān)于社會如何運作,以及人們?nèi)绾巫鳛榕行缘?、積極的、知情的和負責任的公民參與其中。背景取材于過去、現(xiàn)在和未來,以及新西蘭國內(nèi)外的一些地方。
8、technology技術(shù)
技術(shù)是設(shè)計的干預。它利用智力和實踐資源創(chuàng)造技術(shù)成果,通過滿足需求和實現(xiàn)機會來擴大人類的可能性。
設(shè)計的特點是創(chuàng)新和適應,是技術(shù)實踐的核心。它是由批判性和創(chuàng)造性的思維和具體的設(shè)計過程。有效和合乎道德的設(shè)計尊重新西蘭人與自然環(huán)境的獨特關(guān)系,并在其實踐和創(chuàng)新中體現(xiàn)毛利文化和世界觀的重要性。
技術(shù)積極利用知識、技能和實踐進行探索和交流,有些是技術(shù)領(lǐng)域特有的,有些來自其他學科。這些包括數(shù)字輔助設(shè)計、編程、軟件開發(fā)、各種形式的技術(shù)建模和視覺素養(yǎng)——理解圖像的能力和制作有意義的圖像的能力。
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