MYP課程是IB課程的中學(xué)階段，面向11-16歲的學(xué)生。IBMYP課程由八個學(xué)科組組成，分別是語言習(xí)得、語言和文學(xué)、個人和社會、科學(xué)、數(shù) 學(xué)、藝術(shù)、體育與健康教育、設(shè)計，為學(xué)生提供廣泛和均衡的教育。

最近，有同學(xué)來問，MYP中文課程主要學(xué)什么？如何學(xué)好IBMYP中文？語言文學(xué)和語言習(xí)得是MYP中文學(xué)科的兩大板塊。MYP中文課程面臨兩個主要問題：獲得語言技能和理解學(xué)習(xí)方向。下面留求藝留學(xué)為大家詳細(xì)的介紹一下這門科目。

MYP中文課程介紹：

MYP中文課程主要培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀、寫作、詞匯句子應(yīng)用和文學(xué)欣賞技能。旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思考和文學(xué)鑒賞能力，為下一階段的前IB和IB學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

MYP中文課程涵蓋了博客、演講稿、廣告等不同文體的學(xué)習(xí)，創(chuàng)意寫作練習(xí)及名著賞析閱讀。課上，學(xué)生們將在老師的帶領(lǐng)下，暢遊文學(xué)世界，探討不同文體作品的獨(dú)特表達(dá)方式和審美價值。加強(qiáng)學(xué)生對文學(xué)鑒賞術(shù)語的認(rèn)識，并在寫作訓(xùn)練中提高語言運(yùn)用及邏輯思維能力，做探究式學(xué)習(xí)的領(lǐng)航者。

MYP中文課程內(nèi)容：

1、閱讀：理解與分析能力培養(yǎng)(MYP, Language&literature, Criteria A & B)；

2、寫作能力培養(yǎng),包括手法和語言運(yùn)用(MYP,Language&literature, Criteria C & D)；

3、名著賞析閱讀(Prepare for Pre-IB& IB)；

MYP中文課程目標(biāo)：

1、使學(xué)生能有效地運(yùn)用語言作為實(shí)際溝通的手段，為日后的學(xué)習(xí)、工作和休閑打下良好的溝通技能基礎(chǔ)；

2、使學(xué)生了解語言的本質(zhì)和整體語言學(xué)習(xí)的過程，包括語言、文化和社會的綜合組成部分；

3、培養(yǎng)學(xué)生對各種故事的鑒賞能力；

4、對使用該語言的社區(qū)的文化特征提供洞察；

5、鼓勵人們意識到和理解來自其他文化的人的觀點(diǎn)；

6、在相關(guān)情況下，促進(jìn)不同社區(qū)的參與；

7、提供獲取各種信息來源的途徑；

8、培養(yǎng)對語言學(xué)習(xí)的好奇心，終生的興趣和享受。

如何學(xué)好IBMYP中文？

在MYP學(xué)習(xí)，學(xué)生的語言基礎(chǔ)必須夯實(shí)。為了在MYP考試中取得優(yōu)異的成績，為即將到來的IBDP漢語課程做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)方向需要得到認(rèn)可。需要做到以下幾點(diǎn)：

1、根據(jù)學(xué)校評估提供的范文，明確每個階段的評估標(biāo)準(zhǔn)，把握MYP和IB評估的方向；

2、在完成漢語課程的過程中，有針對性地補(bǔ)充學(xué)科基礎(chǔ)知識；

3、閱讀訓(xùn)練，提高理解文章和短文的能力，了解上下文和文化背景；

4、寫作訓(xùn)練，包括體裁寫作和創(chuàng)造性寫作；

5、豐富基本的語言知識，包括漢字識別、語法和文學(xué)分析詞匯；

【微語】留學(xué)是一條漫長的路，不要因小失大。在留學(xué)中，你可以感悟人生，體驗(yàn)文化，磨礪意志，陶冶情操，但千萬不要迷失方向。