隨著國(guó)際教育的發(fā)展普及，有不少公立學(xué)校學(xué)生的家長(zhǎng)，考慮初中或是高中階段把孩子轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校,為大學(xué)時(shí)間出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備；但是，在什么時(shí)候轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校，這一直以來(lái)是家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的問(wèn)題。

為什么要轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校?

家長(zhǎng)們選擇公立學(xué)校轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校的原因有很多，主要的原因就是對(duì)公立學(xué)校的“填鴨式”教育模式持有懷疑態(tài)度，認(rèn)為孩子得不到更好的發(fā)展。也有家長(zhǎng)希望孩子在國(guó)際學(xué)校內(nèi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外的更多的東西，而大多國(guó)際學(xué)校都提供豐富的課外活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，比如音樂(lè)、辯論、街舞、圍棋等等。

什么年級(jí)轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校合適？

國(guó)內(nèi)常見(jiàn)的情況是小升初或初升高，其中初三結(jié)束、10年級(jí)（高一）轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校的家庭最多。11到12年級(jí)盡量別轉(zhuǎn)校，不過(guò)這個(gè)階段也幾乎沒(méi)有學(xué)校接受插班學(xué)生，因?yàn)?2年級(jí)是申請(qǐng)年，這一年大家都在忙著申請(qǐng)，選擇這個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)校，學(xué)校根本無(wú)法為孩子做大學(xué)申請(qǐng)，對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)升學(xué)風(fēng)險(xiǎn)很大。

轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校前需要做什么準(zhǔn)備？

1.加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)水平

都知道國(guó)際學(xué)校雙語(yǔ)或者全英教學(xué)，很多課程是外教授課，語(yǔ)言環(huán)境和思維方式的不同對(duì)學(xué)生都是很大的挑戰(zhàn)。很多學(xué)生在英語(yǔ)筆試上成績(jī)很好，但是這種優(yōu)秀的英語(yǔ)應(yīng)試能力并不足以讓他們應(yīng)對(duì)國(guó)際學(xué)校的日常學(xué)習(xí)。所以要通過(guò)不斷聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)提升英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.提升閱讀和邏輯思維能力

中學(xué)階段轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校，閱讀是一大問(wèn)題。如果沒(méi)有大量的閱讀，沒(méi)有形成相應(yīng)的思維模式和自主學(xué)習(xí)能力，極大可能會(huì)影響到自己的成績(jī)水平和升學(xué)能力。如果剛開(kāi)始覺(jué)得閱讀英文原版書(shū)比較難的話，可以先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始閱讀，比如英文報(bào)紙、新聞網(wǎng)站等，由簡(jiǎn)入繁，隨著詞匯量的積累閱讀更有難度的長(zhǎng)篇書(shū)籍。

總之，不管家長(zhǎng)如何決定，出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子的教育和未來(lái)，那一定要提前規(guī)劃慎重考慮，不要瞻前顧后猶豫不定，那樣最后不僅會(huì)浪費(fèi)一家子的時(shí)間精力，還可能讓孩子錯(cuò)過(guò)其學(xué)習(xí)發(fā)展的最佳進(jìn)步時(shí)期。

【微語(yǔ)】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng), 望著星空, 想象你在異鄉(xiāng)的生活, 心中滿(mǎn)是牽掛與祝福。