AP課程（Advanced Placement）是由College Board——這是一個(gè)美國(guó)非營(yíng)利組織，將高中生與高校聯(lián)系起來(lái)，并幫助他們準(zhǔn)備接受高等教育。從本質(zhì)上講，AP課程是大學(xué)水平的課程，當(dāng)你還在完成你的高中學(xué)位的時(shí)候你就可以參加。

AP課程將遵循與高中相同的時(shí)間表，這些課程旨在教學(xué)生更難的課程材料，為學(xué)生提供熟悉的舒適環(huán)境的同時(shí)，積累學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)。

在學(xué)年結(jié)束時(shí)，AP學(xué)生可以選擇參加該課程的AP考試?？荚囀前?-5分制評(píng)分，5分是能得到的最高分。為了獲得這門課程的大學(xué)學(xué)分，必須在考試中獲得至少3分或更高的分?jǐn)?shù)。

許多學(xué)院和大學(xué)有不同的要求，承認(rèn)不同的課程，有些要求一門考試至少要有4分。這些考試涵蓋了一年中教授的所有內(nèi)容，就像期末的大學(xué)水平考試一樣。

AP和IB課程的區(qū)別在哪？

AP和IB課程之間有很大的差異，在許多方面，兩者之間也有多種相似之處。

區(qū)別

●AP項(xiàng)目不要求學(xué)生完成一個(gè)創(chuàng)意、活動(dòng)和服務(wù)項(xiàng)目或擴(kuò)展論文。

●參加AP項(xiàng)目沒有課內(nèi)或課外要求。

●IBDP全年都有外部評(píng)分的課程，而大多數(shù)AP課程只有一個(gè)，在學(xué)年結(jié)束時(shí)。

●AP成績(jī)由美國(guó)大學(xué)委員會(huì)評(píng)定，而IBDP成績(jī)由國(guó)際文憑組織(IBO)的一群來(lái)自世界各地的教育工作者評(píng)定。

●IBDP課程對(duì)某一特定主題進(jìn)行深入探討，而AP課程則更快節(jié)奏，鼓勵(lì)學(xué)生在給定時(shí)間內(nèi)盡可能多的學(xué)習(xí)。

●大多數(shù)學(xué)生第一次接觸IBDP項(xiàng)目是在11年級(jí)，而AP課程是在9-12年級(jí)。

相似

●AP和IBDP的課程材料中都包含了最高水平的學(xué)術(shù)內(nèi)容。

●AP和IBDP的成績(jī)?cè)诖蠖鄶?shù)學(xué)院和大學(xué)都被認(rèn)可。

●AP和IBDP都是嚴(yán)格的課程，將為學(xué)生高中以后的學(xué)術(shù)生涯做準(zhǔn)備。

●這兩個(gè)項(xiàng)目都在國(guó)外提供，并允許學(xué)生選修單獨(dú)的課程。

AP課程有哪些優(yōu)勢(shì)？

無(wú)論是在高中還是進(jìn)入大學(xué)，上AP課程都有很多好處。

在高中，AP是一個(gè)學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)。AP課程的教學(xué)水平更高，給學(xué)生的材料也更難。因此，大學(xué)招生顧問更傾向于錄取AP學(xué)生，因?yàn)樗麄優(yōu)楦叩冉逃隽烁浞值臏?zhǔn)備。

AP課程促進(jìn)學(xué)生在學(xué)術(shù)和個(gè)人方面的發(fā)展。參加這些課程可以為學(xué)生提供時(shí)間管理和批判性思維技能，這些技能不僅會(huì)對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活有幫助，還會(huì)個(gè)人生活和工作中用到。

收到期末考試成績(jī)后，AP課程會(huì)繼續(xù)幫助大家在學(xué)術(shù)生涯中取得進(jìn)步，另外通過AP考試可以幫助大家節(jié)省大學(xué)課程的費(fèi)用。這些課程通常等同于學(xué)院和大學(xué)的入門課程，通過在高中完成這些課程，學(xué)生有機(jī)會(huì)提前從大學(xué)畢業(yè)！這也意味著學(xué)生能夠比那些沒有上過任何AP課程的同齡人更快地選修他們感興趣的專業(yè)課。

如果對(duì)AP課程結(jié)束時(shí)的考試不感興趣，可以不參加考試！那些只想在高中期間挑戰(zhàn)自我，而不是專注于大學(xué)學(xué)分的學(xué)生仍然可以選修這門課，而不必參加期末考試。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地, 追逐夢(mèng)想的翅膀, 愿風(fēng)總是順著你的方向, 讓每一步都充滿力量。