ap是美國大學預修課程，而ib是國際預科證書課程，兩者是不同的。那么ap和ib課程的區(qū)別有哪些?Ap課和IB課哪個更重要?下面就讓我們一起來看看留學生輔導老師的詳細介紹吧!

一、ap和ib課程的區(qū)別

1. 本質(zhì)上IB和Ap其實是兩個不同的概念。IB其實是一個強化高中文憑的兩年完整學習計劃，而Ap的話則是一門一門單獨的考試。通常IB課程所要花的時間和精力都要比Ap的更多。一般大家都會認為IB難度更大，都認為IB的含金量也更高一些。

2. IB只能夠去通過有IB項目學校來進行學習，如果學生的成績合格才能夠獲得文憑。而Ap的選修相對都是非常靈活的，可以通過學校，online或者是通過自學來完成，再參加考試。

3. 高中IB其實是采用四年的學制，頭兩年的haul是pre-IB,后兩年是IB，沒有上pre-IB的話就不可以進入到后面的IB課程。ap課程的話則沒有選課時間的限制。

4. IB課程往往更加強調(diào)學生在科學，人文，外語，藝術(shù)，以及還有社會工作的全面均衡發(fā)展，不偏科，不側(cè)重某一方面。Ap的話則會提供單一學科的強化學習，學生完全可以根據(jù)自己的特長和學校條件自行決定選擇什么Ap科目。

5. 從單科來講，Ap課程遠遠要比IB課程更深;從整體講，IB課程遠遠要比Ap課程更難。

6. IB學業(yè)里通常都包括Ap課程，反之不然。

7. IB課程面廣所以需要寫的東西多，工作量大，對中國學生來說它的難度也是較大的。所以IB課程的理論知識和寫作要求能夠大大的鍛煉了學生的能力和技巧。而Ap課程往往允許學生只去選修他們較強的科目，從而可以不去影響他們的整體平均成績。

ap和ib課程的區(qū)別

二、大學錄取中，Ap課和IB課哪個更重要

IB和Ap課程及成績更多的說明了學生的學習能力和挑戰(zhàn)精神。名校更看重學生是否行之有效地、最大限度地利用學校的資源挑戰(zhàn)自己，并取得好的成績。為此，大學招生官會要求高中升學顧問注明申請者的課程組合，跟學校所提供的課程相比，是屬于“最具挑戰(zhàn)性的”、“很具挑戰(zhàn)性的”、還是“稍具挑戰(zhàn)性的”。

如果一個學生沒有特別灼灼閃光的其它亮點，那么只有課程組合難度“最具挑戰(zhàn)性”的學生才會被頂尖大學所考慮。而足夠數(shù)量的IB課和Ap課都屬于“最具挑戰(zhàn)性的”。

所以，美國名校錄取時無所謂更看重哪個成績，IB和Ap沒有哪一個比另一個更重要。這些成績只是敲門磚，更多的還是要看孩子的軟實力。