留學風向標：申請美國高中都需要重視體育

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在申請美國高中過程中，有一兩項體育特長無疑會給美高申請加分。要知道美式教育看重體育，在就讀美國高中時，大家也會發(fā)現(xiàn)體育生往往比學霸更出風頭。

美國學校特別重視體育生

美國家長大多認為，體育活動實際上鍛煉的是孩子的人格和品質(zhì)，以及在團隊活動中的合作能力、領(lǐng)導能力，同時也通過體育活動為孩子創(chuàng)造吃苦和領(lǐng)會失敗的機會。這也是為什么美國孩子大多會選擇團隊體育項目練習，而不是個人運動。

在中國，學霸是最受學校老師喜愛的，同學和同學家長也以仰慕的眼光看著學霸，學霸就是男神、女神，受萬千寵愛于一身，無往而不利。而在美國，是哪類學生是能像螃蟹一樣橫著走的呢? 不是學霸，而是橄欖球隊隊長。

如果有學生考SAT拿到2400滿分，被哈佛錄取，不要說上學校網(wǎng)站頭條，連新聞都沒有。但是如果學生將在大學里參加體育隊，那可是學校的特大光榮。

學校網(wǎng)站的首頁可以看到學生和未來就讀的大學教練握手的照片和有關(guān)新聞，高中校長會親自接見，有可能這所大學是排名50開外的大學，但學校對這個體育特長生的關(guān)注遠遠比那SAT滿分的學生要多。

為什么美國學校重視體育生?

體育好的學生在申請美國高中的道路上是非常有優(yōu)勢的。為什么體育對美國學校那么重要呢?歸根結(jié)底是和錢有關(guān)。

美國大學橄欖球隊的教練有可能比校長的收入還要高，球隊經(jīng)常贏球，有錢校友就會支持校隊，買票看球并每年不斷捐錢給學校，學校的精神和人氣也會上揚。學校的奧數(shù)再好也很難鼓舞學校精神。

很多中國家長已經(jīng)認識到體育的重要性，常常問到孩子應(yīng)該練哪項體育會幫助到孩子。在美國人眼里，乒乓球和羽毛球不算體育。如果學生每周練某項體育一周才一小時，那么這項體育不是學生的特長，最多是興趣而已。如果學生到了13、14歲才想開始發(fā)展某項體育，已經(jīng)太晚了。要想讓孩子體育好，需要從小學開始。

美國一般老百姓覺得體育是一個鍛煉人格的活動，不只是強身健體。美國各個小鎮(zhèn)上都有政府支持的各項團體體育俱樂部，從幼兒園開始，教練都是爸爸們，無論他們多忙，但是永遠都可以抽出時間做足球教練或橄欖球教練，他們年輕的時候也是運動員。

這些非職業(yè)教練教導隊員不只是贏球，更多是：

團隊精神(teamwork)

體育精神(sports manship)

忍耐力和毅力(endurance and perseverance)

態(tài)度(attitude)

如何在球場上慘敗后吸取教訓(how to deal with failures)

美國家長重視幫助孩子培養(yǎng)體育習慣

一個白人爸爸，因為投資銀行工作原因，每周紐約和墨西哥市來回，再怎么累，周六早上六點一定出現(xiàn)在紐約冰球館幫兒子的冰球隊當教練。

我們常常抱怨現(xiàn)在的孩子不愿意吃苦，但是家長并沒有提供孩子吃苦的機會，在美國人眼里，把高中四年里只去了貴州一周做支教的經(jīng)歷做為吃過苦的證明是個笑話。

現(xiàn)在讓孩子在體育活動上吃苦是有這個必要的。

美國的一些孩子小學時候在一項體育每周花5個小時，很多孩子同時玩兩項體育，到初中后，每周體育運動少的每周10小時，多的每周20小時，完全沒有夸大。

練冰球的周末早上5點起床，游泳隊的早上上課前游泳訓練，下課后再回到泳池訓練，這樣的訓練下學生才能算有特長，在頂尖美國高中體育隊才能拿到一席之位。

不少美國高中學生參加體育隊訓練后，體力都撐不住，很難和美國孩子一較長短。

家長需要根據(jù)孩子的能力去挑選他們喜歡的活動，根據(jù)美國兒童醫(yī)生的建議，11-14歲的孩子每天需要至少1小時的運動(vigorous physical exercise)。

家長不要太介意一開始體育成績好與不好，是不是有名次，隨著身體的變化，成績會有改變，重要的是孩子的興趣和家長的堅持。

其實最難的是家長的堅持，送孩子上補習班遠比練體育要輕松。在冷氣房里背單詞要比在烈日下曬的像非洲難民要舒服很多。但正因為這樣，美國高中招生官覺得體育棒的學生有更有趣的人生故事。

體育特長對申請高國高中是非常有幫助的，但是體育不是單單為了申學，而是能有健壯的體格。更多關(guān)于美國留學