什么是批判性思維？

批判性思維是一系列的認知和知識性技能的總括，批判性思維不是為了批判而批判，而是通過分析和評估做出更好的判斷。在學術寫作中主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，對其他研究者的結(jié)論有一個清晰的和確信的接受或者拒絕。第二，適當?shù)仃U述為什么其他研究者的結(jié)論會被接受或者需要被謹慎對待。第三，能清晰地陳述觀點，給出自己的證據(jù)，并引出結(jié)論。第四，能認識到你自己的證據(jù)論證和結(jié)論的局限性。

為什么批判性思維很重要呢?

有批判性思維能力的學生可以獲得更好的分數(shù)，不那么依賴聽課和課本，能夠創(chuàng)造知識，甚至評估，調(diào)整和改變社會中的結(jié)構(gòu)。批判性思維者的優(yōu)勢可以幫助你在你的教育，職業(yè)和個人生涯中解決問題，有效地提升你在溝通觀點和理由方面的能力，使你具備在一個快速變化的全球經(jīng)濟中管理改變和創(chuàng)新的能力，鼓勵你使用跨學科知識，并對人和他們工作的領域有更為寬廣的理解。

如何開始進行批判性思維？

簡單來說，培養(yǎng)批判性思維就是培養(yǎng)“如何思考”和“思考什么”的過程。培養(yǎng)批判性思維的能力，首先是要學會區(qū)分事實和觀點。事實：就是可以反復證明的東西，關鍵詞有：科學概念，數(shù)字，日期，歷史事件，信息文等。觀點：是一個人的感受或者想法，關鍵詞有：我覺得，我想，我相信，最...等等。接下來，拿冰激凌舉個例子。關于冰激凌的事實：冰激凌很涼;吃完一個冰激凌，要吃大約50口;用牛奶可以做冰激凌。關于冰激凌的觀點：巧克力口味的冰激凌最好吃;每個人都喜歡吃冰激凌。

批判性思維在學術寫作中應用

批判性思維包括從描述到分析再到評價的整個過程，下面是一個批判性思維的模型圖

應用在學術寫作中是這樣的：

描述一般是用于介紹你所研究的課題，第一步就是確定題目，比如essay的標題，包括副標題，或者在某一段你想要探討的一個觀點，第二步就是定義術語，并確定問題或者說是議題，第三步包括普遍的背景信息，在introduction部分我們經(jīng)常會需要寫到一些普遍的背景信息，接下來就是找一些情境資料，就是相關的一些內(nèi)容。

分析形成任何深度研究的主要部分,分析包括的問題類型有

1怎么樣

2為什么

3假使。。。將會怎么樣

怎么樣問題就是思考事情是用什么方法操作的，為什么問題是找出理由，這些答案我們從一些具體的理論和調(diào)查結(jié)果中找到，比如說從學術雜志，出版書，研究報告或者政府文件等出處找到這些理論數(shù)據(jù)。假如的問題可以幫助我們考慮可能存在的影響或者某個特定行為的結(jié)果會是什么。

評價是把我們引向結(jié)論或者建議的。常見問題類型包括那又怎么樣和接下來會怎樣。

那又怎么樣問題是評價價值和意義的，并區(qū)分重點或非重點因素，為自己的立場辯護并說明意義。接下來怎么樣問題第一是評估你的論證發(fā)現(xiàn)的或者給出的建議和預測，第二是幫助你考慮計劃更多細節(jié)的行動，尤其是在一個商業(yè)報告中。

批判不是批評，批評是一個負面的過程，是為了找出錯誤，而批判性分析同時又正面和負面，我們需要權衡對一個論點的支持和反對的論據(jù)，怎么去權衡呢，就涉及到解釋，評估一個觀點或者理論，并且把這個觀點和理論與其他的觀點和理論進行對比。對比或者比較的目的是表明一個看法或者為了一個目標服務，也是批判性思維的一個體現(xiàn)。

小伙伴懂了嗎?

課堂作業(yè):用批判性思維分析為什么重慶火鍋好吃!

建議準備要出國留學的同學提前了解一下批判性思維噢~因為這是出國留學生必備技能!