眾所周知，在英國(guó)要想順利畢業(yè)，過五關(guān)斬六將是必須的，除了考試，最重要的就是作業(yè)。而英國(guó)留學(xué)生的作業(yè)種類也很多，essay、report、網(wǎng)課、Exercise、presentation、Reading……等等，細(xì)數(shù)起來有十幾種，而且每一類作業(yè)的寫作方法差異很大，很多留學(xué)生，特別是剛到英國(guó)的留學(xué)生，很難掌握所有類型的作業(yè)寫作。但是無論遇到哪種作業(yè)形式，希望在作業(yè)中取得高分是每個(gè)學(xué)生的希望，因?yàn)樽鳂I(yè)分?jǐn)?shù)也是最終成績(jī)一個(gè)非常重要的組成部分。那我們來一起看看有哪些作業(yè)類型吧。

01 Report

Report可以說是對(duì)于國(guó)外大學(xué)學(xué)生來說最重要的筆頭作業(yè)了。通常理工科的學(xué)生在完成實(shí)驗(yàn)之后也需要完成小型Report。

Report對(duì)專業(yè)性的要求也是極其高的。學(xué)生往往需要閱讀和引用很多文獻(xiàn)。人文社科類的可能期末沒有考試，那么Report就更加重要。而工程類的學(xué)生在閱讀各種資料的同時(shí)，還需要實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為自己報(bào)告的支撐。所以Report的完成可以說是耗時(shí)耗力。

02 Essay

Essay這個(gè)單詞很多人肯定也并不陌生。在國(guó)外，人們都管話題作文和論文統(tǒng)稱Essay?？梢钥醋鍪钦f明文，也可以是議論文。而Essay本質(zhì)上就是要給出自己的argument。

定好Topic，頭腦風(fēng)暴積累Idea并查閱資料，選擇Thesis Statement(也就是這篇文章想陳述的想法)，給Essay設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)打好框架，寫B(tài)ody(主體)，寫Title,Introduction和Conclusion，最后仔細(xì)的修改。以上就是完成一篇Essay的基本步驟。寫essay遇到困難，可以聯(lián)系留求藝學(xué)習(xí)小藝哦。

03 Group Assignment/project

需要小組一起共同完成的作業(yè)在國(guó)外也是非常常見。不僅讓學(xué)生很好地鞏固了課堂內(nèi)的知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的溝通協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作能力。

這種類型考察的是團(tuán)隊(duì)合作能力，需要整個(gè)小組通力完成某個(gè)主題文章，或者是某個(gè)研究項(xiàng)目。小組成員需要有不同的分工，各司其職，千萬不要想著不勞而獲，因?yàn)樽詈髸?huì)有小組貢獻(xiàn)度的評(píng)估，那些沒有貢獻(xiàn)的小組成員如果有多個(gè)組員提名此人的話，則很有可能無貢獻(xiàn)成員的小組項(xiàng)目將會(huì)收獲0分。所以，認(rèn)真地參與小組項(xiàng)目，并發(fā)揮自己的作用，是取得小組作業(yè)分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。

04 Exercise/Handout/paper

用中文說大概就是做題。但在國(guó)外大學(xué)里，做題應(yīng)該是理工系學(xué)生的特權(quán)。老師也會(huì)上傳題目在學(xué)校內(nèi)部的學(xué)習(xí)系統(tǒng)平臺(tái)上，學(xué)生可以通過上傳自己的答案來完成作業(yè)。

這種線上測(cè)試的形式來考察學(xué)生在這段時(shí)間的知識(shí)掌握程度，一般學(xué)校會(huì)要求學(xué)生在某段時(shí)間完成線上測(cè)試?？赡苁且赃x擇題形式出現(xiàn)，也有可能是以簡(jiǎn)答題形式出現(xiàn)。要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。有的計(jì)算分?jǐn)?shù)，有的僅須完成即可。這種作業(yè)類型一般不會(huì)設(shè)置太高難度，以考察學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握與否為主。通過測(cè)試了解學(xué)生在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果。

05 presentation

這種形式的作業(yè)可以說是中國(guó)學(xué)生通常有些害怕的一種形式，簡(jiǎn)而言之就是公開的陳述演講，用10-30分鐘的時(shí)間來展示學(xué)習(xí)研究成果，需要學(xué)生準(zhǔn)備演講稿，闡述自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。這種類型的作業(yè)開放性比較高，需要學(xué)生有較好的創(chuàng)造性思維，以及較好的闡述自己觀點(diǎn)的能力。

口語(yǔ)陳述需要思路清晰的邏輯，需要有吸引力的的表達(dá)，需要精準(zhǔn)的用詞和表達(dá)。除了這些基本的之外，充足的自信，目光接觸和豐富到位的肢體語(yǔ)言，以及幻燈片這種直接關(guān)乎視覺效果的材料都非常重要。

06 Reading

國(guó)外的大學(xué)更加希望學(xué)生可以自己探索和研究，有自己的思維。在這個(gè)時(shí)候閱讀就非常重要，老師會(huì)布置一些針對(duì)每一節(jié)課的課后閱讀來鞏固學(xué)生的知識(shí)，同時(shí)Reading也是學(xué)生為寫Report和Essay積累素材的非常重要的來源。特別的是文史類的課程，閱讀量往往非常大。

有些學(xué)校甚至?xí)ㄟ^一些獎(jiǎng)金獎(jiǎng)品來鼓勵(lì)學(xué)生多多閱讀分享讀后感。大部分學(xué)校也開設(shè)針對(duì)閱讀方面的輔導(dǎo)課程，專門幫助閱讀有困難的留學(xué)生。

無論是哪種作業(yè)形式，海外留學(xué)黨如果希望作業(yè)無憂的話，除了自身的努力以外，還可以尋求私人學(xué)習(xí)小藝的幫助，我們有專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)可以幫助你面對(duì)作業(yè)的困難。

當(dāng)presentation不知道如何展示的時(shí)候，或者不知道展示技巧的時(shí)候，我們有一系列presentation技巧輸出，幫助學(xué)生了解這種作業(yè)類型，了解注意事項(xiàng)，修改演講稿，充分準(zhǔn)備個(gè)人演講，鍛煉學(xué)生的自信心及在公眾演講能力。

當(dāng)essay、report不會(huì)寫，或者覺得寫得不好的時(shí)候，我們也有經(jīng)驗(yàn)非常豐富的團(tuán)隊(duì)，幫助學(xué)生理清思路，整理框架，羅列觀點(diǎn)，深挖文獻(xiàn)，輔導(dǎo)學(xué)生完成最終的文章，并通過查重檢驗(yàn)，幫助學(xué)生規(guī)避抄襲風(fēng)險(xiǎn)。通過了解自身文章的短板和不足，磨煉短處，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，最終能起到提升成績(jī)的作用。

當(dāng)對(duì)線上測(cè)試比較擔(dān)憂的時(shí)候，我們的團(tuán)隊(duì)也能為您提供全面的輔導(dǎo)，通過對(duì)以往知識(shí)點(diǎn)的回顧復(fù)習(xí)，重難點(diǎn)的筆記整理，容易遺忘的知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，可以讓學(xué)生在面對(duì)線上測(cè)試的時(shí)候無懼無憂，輕松通過線上測(cè)試。

當(dāng)面對(duì)小組作業(yè)無從下手的時(shí)候，我們也能幫學(xué)生找準(zhǔn)他在小組團(tuán)隊(duì)中的位置，幫助解決團(tuán)隊(duì)在完成作業(yè)時(shí)候遇到的困難，以順利完成小組項(xiàng)目為目標(biāo)，為學(xué)生提供全方位的輔導(dǎo)。另外其他類型的作業(yè)形式，我們也會(huì)有各個(gè)領(lǐng)域的留學(xué)生輔導(dǎo)老師為同學(xué)們排憂解難。

相信，無論在英國(guó)面對(duì)何種作業(yè)形式，同學(xué)們都不會(huì)有懼怕心理，都抱著好奇心，好勝心來和我們一起戰(zhàn)勝作業(yè)，取得優(yōu)異成績(jī)，為未來的最終成績(jī)添磚加瓦。