英國作業(yè)形式有presentation、寫作類型的，像essay、report、線上測試、小組作業(yè)、應用軟件像excel，Stata，Eviews等，每個學校學習的內容不一樣，所以作業(yè)的方式不同，老師也是根據(jù)實際的情況安排作業(yè)，下面為學員介紹一下作業(yè)輔導之英國作業(yè)形式，希望對學員有所幫助。

作業(yè)輔導之英國作業(yè)形式：

一、presentation

學生需要準備演講稿，闡述自己的發(fā)現(xiàn)和觀點。這種類型的作業(yè)開放性比較高，需要學生有較好的創(chuàng)造性思維，以及較好的闡述自己觀點的能力。

當presentation不知道如何展示的時候，或者不知道展示技巧的時候，同學們需要了解注意事項，并不斷修改演講稿，充分準備個人演講，鍛煉自己的自信心及在公眾演講能力。

二、essay，report寫作類型的作業(yè)

要求學生有較好的書面表達能力，流暢的文書、嚴謹?shù)膶W術表達都是得分的關鍵。中國留學生通常需要在此類作業(yè)上下比較大的功夫才能獲得較好的分數(shù)。

因為學術性作業(yè)需要學生有批判性思維的能力，而這種人文素養(yǎng)，學術能力，在以往國內的學習生活中比較少接觸到。也從而導致中國留學生在此類作業(yè)中不能得心應手獲得高分。

當essay、report不會寫，或者覺得寫得不好的時候，學生們需要理清思路，整理框架，羅列觀點，深挖文獻，并認真完成最終的文章，而且還要通過查重檢驗，規(guī)避抄襲風險。通過了解自身文章的短板和不足，磨煉短處，發(fā)揚長處。

三、線上測試

來考察學生在這段時間的知識掌握程度，一般學校會要求學生在某段時間完成線上測試?？赡苁且赃x擇題形式出現(xiàn)，也有可能是以簡答題形式出現(xiàn)。要求學生在規(guī)定時間內完成。

有的計算分數(shù)，有的僅須完成即可。這種作業(yè)類型一般不會設置太高難度，以考察學生知識點掌握與否為主。通過測試了解學生在這段時間的學習效果。

若對線上測試比較擔憂，同學們需要通過對以往知識點的回顧復習，重難點的筆記整理，容易遺忘的知識點的強化訓練，再面對線上測試的時候才會無懼無憂，輕松通過線上測試。

四、小組作業(yè)

考察團隊合作能力，需要整個小組通力完成某個主題文章，或者是某個研究項目。

小組成員需要有不同的分工，各司其職，千萬不要想著不勞而獲，若有人對小組沒有貢獻，那么他的小組項目得分可能為0.所以，認真地參與小組項目，盡量發(fā)揮自己的作用，是取得小組作業(yè)分數(shù)的關鍵。

當面對小組作業(yè)無從下手的時候，同學們需要找準自己在小組團隊中的位置，幫助解決團隊在完成作業(yè)時候遇到的困難，以順利完成小組項目為目標，和團隊成員一起共同完成作業(yè)，并向其他學生展示成果。

五、應用軟件完成作業(yè)

excel，Stata，Eviews等等都曾經在不同的作業(yè)中出現(xiàn)過，這種應用類型的作業(yè)需要學生對軟件有比較熟悉的掌握，然后按照老師的要求去完成。

上面就是關于作業(yè)輔導之英國作業(yè)形式的詳細介紹，而不管是哪種作業(yè)，學員要積極的對待，要端正態(tài)度，努力完成，寫作業(yè)要掌握一定的技巧，為自己減輕負擔，如果有什么疑問的話，歡迎咨詢留求藝的老師，他們的經驗豐富，解答更全面，更專業(yè)，希望可以為學員輕松解惑。