"出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷

對(duì)人生意味著什么？"

漂洋過海來到大洋彼岸

曾經(jīng)對(duì)異國(guó)他鄉(xiāng)充滿詩和遠(yuǎn)方的懷想

在新鮮而陌生的環(huán)境氣息里風(fēng)光無限

也在孤獨(dú)而滄桑的求學(xué)途中上下求索

"出國(guó)留學(xué)有什么優(yōu)勢(shì)

是國(guó)內(nèi)無法獲得的？

擁有一段留學(xué)經(jīng)歷又將對(duì)

孩子的未來

產(chǎn)生多大的影響呢？"

優(yōu) 勢(shì)

Advantage

· · ·

■多語言優(yōu)勢(shì)

出國(guó)留學(xué)讓你完全沉浸在一種新的語言文化里，經(jīng)過三至四年的國(guó)外獨(dú)立生活和大學(xué)教學(xué)訓(xùn)練，口音及用法將變得十分純熟地道，英語能力提升到和本國(guó)人一樣水平完全沒問題。

而且在國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境中，你將遇到來自不同國(guó)籍不同文化背景的學(xué)生，通過與他們長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)交往，將為你開啟另一門新的語言。

■具備更先進(jìn)的知識(shí)儲(chǔ)備

國(guó)外的科技文化、學(xué)術(shù)成就和教育理念一直處于世界領(lǐng)先水平，越來越多國(guó)內(nèi)學(xué)生被國(guó)外先進(jìn)的教育體系所吸引，選擇留學(xué)深造。

從2019年各大頂級(jí)院校最新就業(yè)質(zhì)量報(bào)告中不難看出，越是優(yōu)秀大學(xué)的畢業(yè)生，其國(guó)外深造率越高：

尤其在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育方面，西方藝術(shù)積淀深厚，在插畫、雕塑、建筑等藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域有著杰出的學(xué)術(shù)建樹。英美澳加等發(fā)達(dá)國(guó)家有著眾多活躍的藝術(shù)學(xué)院，聚集了眾多藝術(shù)家，幾乎每個(gè)城市都有大量的藝術(shù)展館、博物館，人文藝術(shù)興盛，有利于學(xué)生提高藝術(shù)素養(yǎng)。

隨著科技的發(fā)展，近幾年誕生了不少的新興設(shè)計(jì)學(xué)科，如：交互設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、體驗(yàn)設(shè)計(jì)等，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)這方面的人才更是求賢若渴。然而我國(guó)在這些新興藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的教育方面起步晚，缺乏一套完整的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，唯有少數(shù)頂尖美院真正建立起專業(yè)。

作為這些新興設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)源地，國(guó)外大部分藝術(shù)院校早在幾年前就已具備了成熟的教育體系。選擇藝術(shù)留學(xué)將比國(guó)內(nèi)更快接觸到世界最前沿的設(shè)計(jì)理念，捕捉最新的行業(yè)趨勢(shì)，儲(chǔ)備最新的專業(yè)知識(shí)，緊跟時(shí)代的潮流，歸國(guó)后你就是市場(chǎng)最需要的新興行業(yè)人才。

■國(guó)際項(xiàng)目實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

在國(guó)外藝術(shù)院校除了能接觸到最前沿的專業(yè)知識(shí)，還能獲得非常珍貴的國(guó)際項(xiàng)目實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為自己的人生履歷增添光彩。

國(guó)外藝術(shù)院校非常注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在校期間會(huì)為學(xué)生提供許多名企實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。而且，國(guó)外很多校企合作的形式都是老師直接帶企業(yè)的新開設(shè)項(xiàng)目進(jìn)入學(xué)校，挑選學(xué)生一起進(jìn)行項(xiàng)目研發(fā)，畢業(yè)后更是能直接進(jìn)入該企業(yè)就業(yè)。

比如全美頂尖藝術(shù)學(xué)院加州藝術(shù)學(xué)院（California College of the Arts），該校秉承藝術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合的理念，被稱為“鐵飯碗”的藝術(shù)類大學(xué)。其畢業(yè)生被世界500強(qiáng)或著名公司的錄取率很高，包括蘋果、三星、索尼、 LG、惠普、微軟、谷歌、Facebook、Adobe、耐克、阿迪達(dá)斯等等。

■留學(xué)背景更受企業(yè)青睞

招聘網(wǎng)站前程無憂與應(yīng)屆生求職網(wǎng)聯(lián)合聲明發(fā)布的《2019海外留學(xué)生優(yōu)秀人才需求報(bào)告》顯示，海外留學(xué)回國(guó)人員年均增長(zhǎng)9.2%，其中回國(guó)就業(yè)人員中有碩、博學(xué)歷的人占80%以上。

雇主們認(rèn)為，海外留學(xué)生在外語水平、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力上比國(guó)內(nèi)畢業(yè)生普遍有優(yōu)勢(shì)。

回國(guó)留學(xué)生作為中國(guó)雇主倚重的一個(gè)龐大的優(yōu)質(zhì)人才資源已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。

國(guó)內(nèi)各大院校，尤其是頂級(jí)美院在招聘教師時(shí)更傾向招募海外人才。

在建筑設(shè)計(jì)院的招聘中，有海外留學(xué)背景的人才優(yōu)先。

互聯(lián)網(wǎng)名企招聘設(shè)計(jì)，要具備良好的英語能力、獨(dú)立解決問題的能力、富有創(chuàng)意、了解最前沿的設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)，而這些，都是大多數(shù)藝術(shù)留學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在。

留學(xué)生在海外學(xué)得的專業(yè)知識(shí)、升級(jí)的思維方式和開拓的知識(shí)視野，對(duì)企業(yè)來說非常有吸引力。

■雙文化背景人才

對(duì)于這一代年輕人，未來大部分的機(jī)會(huì)都是兩種文化和兩種經(jīng)濟(jì)體之間互相切換所帶來的。

目前中國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，將來會(huì)有更多國(guó)外資本進(jìn)入，更需要既熟悉中國(guó)國(guó)情又通曉國(guó)際規(guī)則的綜合性人才。經(jīng)過雙文化教育的孩子，同時(shí)兼具兩套邏輯體系，能在中西兩方話語環(huán)境間隨意切換，游刃有余。

影 響

influence

一不隨意去評(píng)判別人

在傳統(tǒng)中國(guó)文化的熏陶下，中國(guó)人從小就作為社會(huì)關(guān)系中的一員，深深地和別人聯(lián)系在一起。每個(gè)人都被別人評(píng)判，每個(gè)人評(píng)判別人。

所以中國(guó)是個(gè)輿論的社會(huì)，只要你生活在這個(gè)大環(huán)境下，你就逃脫不了被人議論。但是西方文化，活的比較自我，他們是社會(huì)功能的一員。

而且西方教育下的人一般不去輕易評(píng)判其他人，他們不關(guān)心，也認(rèn)為這是和他們完全無關(guān)的事情。雖然在東方人的眼中，認(rèn)為是沒有人情味的表現(xiàn)，但是如果你真正去過西方生活過，你就會(huì)了解，西方教育下的人對(duì)社會(huì)法律意識(shí)，救援幫助，助人為樂方面做的更好。

他們認(rèn)為如果某人做的事情如果正在危機(jī)這個(gè)整個(gè)社區(qū)的生活或者安全，他們就會(huì)報(bào)警，及時(shí)阻止危險(xiǎn)的發(fā)生。如果一個(gè)人需要援助的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)提供幫助。

二成為一個(gè)真正獨(dú)立的人

曾經(jīng)有個(gè)留學(xué)生在微博感慨說，留學(xué)讓她得到的不止是學(xué)歷，更重要是獲得包括“把自己丟在任何地方都能生存的能力”的各種能力。

在國(guó)外呆久了以后，會(huì)覺得自己是生活在世界上，而不是單一國(guó)家里。同時(shí)更換環(huán)境的心理障礙也小很多，你會(huì)不覺得那是件有多厲害或多困難的事。

很多在海外留學(xué)的同學(xué)可能在國(guó)內(nèi)從不會(huì)燒菜，但是出國(guó)后，個(gè)個(gè)都是家庭菜肴的烹飪高手。這就是生活能力的鍛煉。遇到問題的時(shí)候，也不會(huì)像在出國(guó)前依賴父母，老師，更多的是自己冷靜的想去怎么解決問題，然后把問題和困難處理好。

三辯證地看待問題

有過留學(xué)經(jīng)歷的學(xué)生，大多不會(huì)盲目追捧或者貶低西方或國(guó)內(nèi)情況，他們經(jīng)常會(huì)對(duì)比中西兩種文化和觀點(diǎn)，開始理性的分析中西兩邊各有的美好。這個(gè)我也是深有感觸的，我覺得留學(xué)后，也讓我真正發(fā)現(xiàn)了世界的真實(shí)一面，任何國(guó)家都有他的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

比如西方的生活方式很自由，環(huán)境很干凈舒適，但是中國(guó)的美食和過節(jié)時(shí)候的熱鬧氣氛，這個(gè)你在西方社會(huì)是不會(huì)有的。所以在海外留學(xué)過的學(xué)生都會(huì)有一個(gè)體驗(yàn)，非常想念老家的食物和飯菜的味道。過春節(jié)的時(shí)候，也會(huì)覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有像國(guó)內(nèi)那樣張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。所以每到佳節(jié)倍思親，想家的情緒就會(huì)特別濃。

四珍惜中國(guó)的各種美好

在國(guó)外生活的時(shí)候，會(huì)有更強(qiáng)的愛國(guó)情懷，我們會(huì)為國(guó)內(nèi)的一切喜訊感到歡欣鼓舞，增強(qiáng)民族自豪感，深深的為自己作為一名中國(guó)人而感到自豪。遇到國(guó)內(nèi)的老鄉(xiāng)，會(huì)倍感親切，是呀，這就是他鄉(xiāng)遇故知。

五尊重別人與我們的不同

這是西方人“獨(dú)立”的價(jià)值觀。因?yàn)椴蛔鹬厮说娜嗽谖鞣轿幕锖芰钊擞憛?。尊重他人大致包括：不抱怨，不影響他人，不麻煩他人，不?qiáng)迫他人接受自己的觀點(diǎn)，不輕易評(píng)判別人，等等。

六積極面對(duì)人生，充滿正能量

大多數(shù)西方人都是心態(tài)良好充滿正能量的人，很少去抱怨自己國(guó)家或者他人，他們茶余飯后的話題都是如何更好的去享受生活，去嘗試不同的新鮮事物，比較正面積極一些。

七了解到世界的復(fù)雜性

對(duì)于任何事情都非常清楚地意識(shí)到自己錯(cuò)誤的可能性，永遠(yuǎn)不把自己認(rèn)為是“絕對(duì)正確”。這既是大學(xué)學(xué)術(shù)訓(xùn)練的結(jié)果，也是經(jīng)歷的結(jié)果。

八工作是工作，生活是生活

西方人可以在工作中竭盡所能瘋狂努力，但多數(shù)不會(huì)將工作和生活混為一談。一個(gè)人的工作和他的私生活完全分開。

不會(huì)因?yàn)楣ぷ饔绊懙缴?，也不?huì)因?yàn)樯钣绊懙焦ぷ鳌Ｎ鞣浇逃碌娜烁?dú)立，更自我，所以公司不可能要求員工在休息的時(shí)候仍然必須接聽工作業(yè)務(wù)的電話等，他們認(rèn)為人有休息的權(quán)利，并且把這點(diǎn)列在了法律支持的條款里。

所以在員工休息的時(shí)候，他們不需要做公司的事情。而且在法律的規(guī)定中明確列出法律規(guī)定的工作時(shí)間。以確保人可以得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/span>

西方社會(huì)中的不少人，比起單純考慮高薪厚職，更愿意去選擇一份或許報(bào)酬略遜，但能讓他們保持自己的生活方式和節(jié)奏的工作。所以一到假期，他們就會(huì)去度假，海灘，和家人團(tuán)聚。

九尊重個(gè)性的自由

在中國(guó)，大多數(shù)老師不鼓勵(lì)孩子的個(gè)性發(fā)展，認(rèn)為學(xué)習(xí)好的孩子才是好學(xué)生。如果成績(jī)不好，那就自然被劃分到差學(xué)生的堆中。模式化的教育只是把學(xué)生培養(yǎng)成一樣的人，有奇怪思想的學(xué)生早早被家長(zhǎng)和老師就扼殺了。中國(guó)學(xué)生就好像是流水線上的產(chǎn)品。

沒有特點(diǎn)，全都是一個(gè)樣。西方人更重視培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力。鼓勵(lì)你有天馬行空的想法。我剛到海外留學(xué)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)生的 Presentation 都是大同小異的，一樣的開頭，一樣的結(jié)尾。就像是雞肋，棄之可惜，食之無味。

但是西方學(xué)生的 Presentation，總是會(huì)讓你有驚艷的感覺，他們敢于嘗試你不敢嘗試的東西，切入點(diǎn)也不同，變現(xiàn)手法也是千奇百怪。把學(xué)習(xí)變成娛樂，快樂的學(xué)習(xí)，你從他們的功課中就可以感受得到。

十幫助你認(rèn)識(shí)自己

一個(gè)人完全的認(rèn)識(shí)自己真的很難。但是海外的學(xué)習(xí)，幫我了解到原來不認(rèn)識(shí)的一部分自己，當(dāng)然不可能是完全的自己。我們的可能性原來是這么大。是的世界這么大，讓我們?nèi)タ纯?。看見不同的文化、語言、生活后，我變得更堅(jiān)定而開放，內(nèi)心也越發(fā)的成熟。

寫在最后

很多人喜歡用回報(bào)的多少來衡量一件事是否值得做，但就像我們不能只用學(xué)歷斷能力，留學(xué)的價(jià)值也不完全體現(xiàn)在畢業(yè)后的就業(yè)和收入上。

留學(xué)期間的人生經(jīng)歷、國(guó)際化的視野、多文化的熏陶以及獨(dú)立生活和解決問題的能力，這些能力將使孩子受益終身。像這樣的無形財(cái)富太多了，不是金錢能夠計(jì)算的。

正如電影《霍比特人》里所說：

“The world is not in your maps and books ……When you come back, you will not be the same.

世界并不在你的地圖與筆記里……當(dāng)你回來時(shí)，你從此與眾不同。”

又到一年升學(xué)季，給自己多一個(gè)選擇的可能，去見識(shí)更廣大的世界，去成為一個(gè)更好的自己吧。