今天美國大學課程補習老師Sama老師來給大家介紹一下美國大學的本科介紹，方便大家更了解美國大學本科的學習情況。

1、沒有班級概念

首先，國內(nèi)大學是有班級概念的，并會有很多的集體活動，這就和過去初高中的經(jīng)歷和感受很相似，有集體感，比較容易融入。

而美國大學沒有什么班級的概念，雖然劃分了不同學院和專業(yè)，但就算同一個專業(yè)學生的課程表也可能完全不同。比較沒有歸屬感。

2、選課靈活多樣化

正如以上所講同一專業(yè)的學生，在美國大學可能選出來的課程表會完全不同。美國大學都會有一個專業(yè)的詳細列表，里面會介紹很多的專業(yè)課程。但是同一個專業(yè)的課程往往有很多不同的專業(yè)方向。所以大家再選課的時候一定要選擇自己喜歡或者是畢業(yè)后就業(yè)方向相關(guān)的課程。自己感興趣的課程，才會學的下去！如果選擇錯誤課程，或者不感興趣的課程，都會導致掛科！

很多學校就有選修課和必修課，必修課包含：writing寫作、文學、社會科學、理化等課程，除此之外還有自己專業(yè)課要完成的學分。選修課則是自己喜歡就好了！俗話說考的好不如選的好！

3、專業(yè)選擇

國內(nèi)學生是在高考的時候就要報好專業(yè)，后期轉(zhuǎn)專業(yè)也不容易。而在申請美國大學時，就可以選擇undecided major（未定專業(yè)），錄取后先學習通識課程，大二時再定專業(yè)。另外，如果學習后你發(fā)現(xiàn)當初選擇的專業(yè)并不太適合自己，那么在成績和學分允許的情況下你就可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)，所以在這方面美國學生的選擇空間是比較大。

4、學習狀態(tài)

在美國上學一定要有非常強的自主學習能力和主動性。因為美國課程有一百人的大課也有十幾人的小課，聽課認不認真，吸收了多少，這都在于個人學習自主能力。

在美國，每個學期的課程大綱老師都會在第一天就發(fā)給學生，大綱里包含了一整個學期每一節(jié)課的課程標題和什么時間段會有什么內(nèi)容的作業(yè)要交，以及什么時候會有考試等內(nèi)容。所以在這期間老師是不會去監(jiān)督你完成這些，而是要靠學生的自覺性來完成。很多人說在國外上學輕松，其實不然，拿我自己為例，對剛到美國新環(huán)境并且自覺性不是很高的我來說中藝杰國際教育的國際老師對我學業(yè)的督促至關(guān)重要，在國際老師的指導下我學會主動利用office hour和美國教授溝通，針對課堂上不懂的問題及時提問，也會向教授積極詢問作業(yè)批改情況。這樣持久下來，讓我的學習思維得到了很好的鍛煉。