ib pyp是IB中小學課程體系中的小學教育體系。這個課程從孩子小的時候就培養(yǎng)他們的國際意識，讓孩子提早認識到人類的共通目標，并共同守護地球，以幫助創(chuàng)造一個更美好、和平的世界。那么，家長為什么要幫孩子選擇ib pyp課程學習呢?它具有怎樣的優(yōu)勢?我們一起來看。

一、個性化學習方法

對于兒童，尤其是年幼的兒童，額外的關(guān)注可以在獲得支持性和全面的教育方面發(fā)揮重要作用。pyp是小班，可以達到這種給每個孩子額外關(guān)注的條件。pyp的老師還可根據(jù)每個學生的需求為其提供獨特支持?？梢宰尣煌瑢W習風格的學生更容易理解這些材料。ib pyp更小的班級規(guī)模和個性化的方法也使教育更加個性化，讓學生更信任老師，讓老師更理解和了解他們的學生。與互動環(huán)境相結(jié)合，較小的學生班級確保每個學生都被允許參與并充分利用他們在課堂上的體驗。

二、教孩子怎么學習

ib教育最重要的組成部分之一就是對怎么學習的關(guān)注。學生學習怎樣有效地運用批判性思維、組織能力、研究和合作能力等，這可以幫大家在此后的學術(shù)生涯中打下良好基礎(chǔ)。讓孩子熟悉基本的學習習慣，這些習慣往往是大多數(shù)普通學生直到高中或者高中之后才能夠養(yǎng)成的。因此，從幼兒園年齡開始就鼓勵良好的學習技能，這是ib pyp的一個寶貴且獨特的優(yōu)勢。

三、鼓勵學生提問

這是讓孩子保持好奇心和自信的好方法。pyp學生在一個支持的、親密的環(huán)境中接受教育，老師鼓勵他們探索自我，對自己的能力充滿信心。大多數(shù)標準項目忽略了學習的這一方面，只專注于教授材料，但是ib pyp的孩子從這種包羅萬象的方法中受益匪淺。被鼓勵提問的學生自然更有可能自己尋找答案，并開發(fā)出創(chuàng)造性的解決方案。同樣，自信的增長激發(fā)更大的抱負、更一致的職業(yè)道德和學習熱情。

四、以學生為中心，不是老師也不是課程是中心

ib pyp總是把學生放在第一位。接受pyp課程體系教育，這可以幫助學生實現(xiàn)以學習者為中心的項目，項目塑造學生，簡歷個人信心和責任感，關(guān)注個人需求，參與創(chuàng)造性教學。

所有這些都是ib pyp課程體系的優(yōu)勢，如果家長想要讓孩子提前感受區(qū)別于傳統(tǒng)教學模式的課程學習，那么pyp是很不錯的選擇。有任何問題，各位家長也可以直接連線留求藝的專業(yè)老師，獲取更多詳細信息。