留學(xué)生寫作論文時,一定會查閱大量相關(guān)資料，怎樣才能高效率的找到自己需要的有用的信息呢 ?

在這里分享一些查找source的tips。

找關(guān)鍵詞

初次接觸一篇論文，assignment brief將會告訴你task是什么。

多花點時間去琢磨標(biāo)題，找出相關(guān)的關(guān)鍵詞，然后根據(jù)關(guān)鍵詞去找參考文獻(xiàn)。

主要的查找方向

1、class textbook，然后是導(dǎo)師給出的essential reading，最后是further reading。

2、是在導(dǎo)師給出的reading list之外，如何自己找一些source。

一般可以通過校圖書館網(wǎng)站其他相關(guān)學(xué)術(shù)雜志數(shù)據(jù)庫Jstor,Science Direct,Wiley online Library 找到一些資料。

3、是報紙和網(wǎng)站。

比如說Google Scholar

可以免費搜索學(xué)術(shù)文章包括期刊論文、學(xué)位論文、書籍、報告在內(nèi)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，內(nèi)容涵蓋多種學(xué)科。Google學(xué)術(shù)搜索中會顯示出你搜索文章的引用次數(shù),不過這個引用次數(shù)不準(zhǔn)確,但是從側(cè)面反應(yīng)了這篇文章的質(zhì)量,經(jīng)典文章的引用次數(shù)絕對很高的。同時如果你用作者進(jìn)行搜索時,會按引用次數(shù)出現(xiàn)他寫的全部的文章,就可以知道作者的哪些文章比較經(jīng)典,在沒有太多時間的情況下,就可以只看經(jīng)典的。

廣度閱讀到深度閱讀

廣度閱讀的目的是簡歷對文獻(xiàn)框架的了解。開始只閱讀文獻(xiàn)的引言部分，主體閱讀正文的結(jié)論部分，結(jié)尾部分判定文獻(xiàn)的可信性，從作者的知名度，文獻(xiàn)發(fā)刊物的聲譽(yù)、文獻(xiàn)發(fā)表的時間、是否過期等;瀏覽參考文獻(xiàn)，看一下文獻(xiàn)是否廣泛，自己是否讀過這些文獻(xiàn)等。當(dāng)決定深度閱讀的時候，說明這篇文獻(xiàn)不僅是有用的，而且自己已經(jīng)對這篇文獻(xiàn)的基本框架，表達(dá)的觀點基本上明朗了，深度閱讀則進(jìn)一步的分析和考證，所以要帶著疑問去閱讀，如文章中的假定是否合理，方法是否可以研究或被解釋等等。

為了更好的理解我們文章的argument，evidence and points of debate within a topic，需要盡可能多文章。一般至少讀三到四篇文章才能開始試著創(chuàng)建一個論點 create an argument。但是總的來說質(zhì)量應(yīng)該是重于數(shù)量的。認(rèn)真研讀我們導(dǎo)師給出的class textbook和essential reading，是我們寫好文章的關(guān)鍵。