美國(guó)高中通常具有以下特點(diǎn)：

自由選課：

學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇課程，包括高級(jí)課程如AP和IB課程。

小班授課：

高師生比例確保每位學(xué)生都能得到足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。

無固定教室：

每節(jié)課在不同的教室進(jìn)行，學(xué)生需要帶著書本在課間快速移動(dòng)。

重視實(shí)踐：

作業(yè)和考試強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力，如實(shí)驗(yàn)報(bào)告，而非單純的記憶。

綜合評(píng)分：

成績(jī)單不僅包含期末考試成績(jī)，還包括出勤率、平時(shí)表現(xiàn)和師生交流等。

課外活動(dòng)豐富：

提供社區(qū)服務(wù)、學(xué)生俱樂部和體育活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和社會(huì)責(zé)任感。

重視誠(chéng)信：

不誠(chéng)實(shí)行為會(huì)受到嚴(yán)厲處罰，抄襲等行為在校園內(nèi)是不被接受的。

設(shè)施完善：

學(xué)校通常配備儲(chǔ)物柜、自助餐廳，以及體育館等，為學(xué)生提供便利。

無統(tǒng)一校服：

學(xué)生可以自由穿著，體現(xiàn)個(gè)性。

無固定課程表：

學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人目標(biāo)選擇課程，課程表因人而異。

美國(guó)高中教育注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)造力和個(gè)性發(fā)展，而不僅僅是學(xué)術(shù)成績(jī)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在體育、音樂、藝術(shù)等方面發(fā)展特長(zhǎng)，并提供多樣化的課外活動(dòng)以豐富學(xué)生的校園生活