一，學(xué)生背景

學(xué)生姓名：馬同學(xué)

學(xué)生基本情況：普通高中全力備戰(zhàn)高考的藝術(shù)生

錄取院校：圣彼得堡國(guó)立大學(xué)

二，申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析：

1 ：學(xué)生從小學(xué)習(xí)舞蹈，功底扎實(shí)。

2 ：準(zhǔn)備申請(qǐng)材料以及學(xué)習(xí)初級(jí)俄語(yǔ)時(shí)高度配合，并且家長(zhǎng)及周邊親友對(duì)留學(xué)事宜十分支持。

3 ：對(duì)自身的劣勢(shì)認(rèn)識(shí)清晰，懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，不偏執(zhí)。

劣勢(shì)分析：

學(xué)生在錯(cuò)過(guò)了應(yīng)屆高考時(shí)機(jī)后，果斷地了解并認(rèn)可俄語(yǔ)系國(guó)家留學(xué)，在零基礎(chǔ)的前提下?tīng)?zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)正常升學(xué)，且積極準(zhǔn)備語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

三，申請(qǐng)思路及專(zhuān)家分析

第一次來(lái)留求藝咨詢(xún)是馬同學(xué)的阿姨及姐姐，她們都是上班族，從下班開(kāi)始一直了解到深夜，中間也通過(guò)電話(huà)及微信視頻三方連線(xiàn)互動(dòng)。小馬同學(xué)本身舞蹈基礎(chǔ)扎實(shí)，文化課偏弱勢(shì)，鑒于一家人對(duì)整體情況的清楚認(rèn)知以及把控，了解主流俄語(yǔ)系國(guó)家留學(xué)情況，出于對(duì)大國(guó)背景、就業(yè)方向以及安全問(wèn)題等考量，由初步考慮的烏克蘭最終定為俄羅斯，當(dāng)晚決定報(bào)名開(kāi)啟申請(qǐng)流程。對(duì)于專(zhuān)業(yè)的選擇也是十分信任機(jī)構(gòu)及負(fù)責(zé)老師，除了本身舞蹈專(zhuān)業(yè)外，也樂(lè)于考慮偏教育或?qū)嵺`的專(zhuān)業(yè)方向，對(duì)于后續(xù)的錄取提供了助力和支持。在積極配合材料準(zhǔn)備等具體事宜的同時(shí)，學(xué)生開(kāi)始利用在國(guó)內(nèi)的短暫時(shí)間一對(duì)一學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，盡可能在出境前多掌握些基本內(nèi)容。在全家人的全力配合及信任下，四個(gè)月內(nèi)辦理好一切申請(qǐng)事宜，成功獲得錄取，順利辦理簽證，出境。雖然在轉(zhuǎn)機(jī)機(jī)場(chǎng)學(xué)生出現(xiàn)了些許疏漏，好在隨機(jī)應(yīng)變以及境外老師的強(qiáng)大協(xié)助下，最終順利抵達(dá)圣彼得堡，成功入學(xué)。