一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： Z 同學(xué)

成績(jī)概況： GpA 3. 6 、 TOEFL 89 、 GRE 319+2.0

所學(xué)專業(yè)： 土木工程

就讀學(xué)校： 東南大學(xué)

錄取專業(yè)： 土木工程

留學(xué)層級(jí)： 研究生

錄取結(jié)果： 卡耐基梅隆大學(xué)（ Carnegie Mellon University ） （ 2017 年 USNEWS 綜合排名 24 ）

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析

1 、 學(xué)生實(shí)習(xí)項(xiàng)目豐富，并且找的實(shí)習(xí)都是 土木工程相關(guān) 的工作。

2 、學(xué)生愛好廣泛，課外活動(dòng)豐富。

劣勢(shì)分析

GpA 和托福成績(jī)不高

三、申請(qǐng)思路及專家分析

Z 同學(xué) 找到我們的時(shí)候，已經(jīng)對(duì)比了很多家留學(xué)機(jī)構(gòu)。由于之前學(xué)生第一年申請(qǐng)失敗，所有今年選擇機(jī)構(gòu)時(shí)候尤其的謹(jǐn)慎，但是在和我們當(dāng)面溝通后，最終確定找留求藝幫他申請(qǐng)。

簽約后，我們針對(duì)學(xué)生綜合背景，給學(xué)生提供了選校的建議，雖然學(xué)生托福成績(jī)沒有過 90 分，但是還是幫學(xué)生確定了排名前 30 的學(xué)?？突仿〈髮W(xué)，后面還確定了 UC-SD 、 GIT 等幾所學(xué)校。

在確定好院校后根據(jù)學(xué)校的要求以及結(jié)合學(xué)生背景進(jìn)行了很多次的文書修改，由于學(xué)生做事比較拖沓，我們也是及時(shí)的跟進(jìn)學(xué)生，多次催促 學(xué)生 并且和學(xué)生 多次的討論 溝通，在文書中選擇了可以突出學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)進(jìn)行文書寫作。

在提交申請(qǐng)一個(gè)月后，成功拿到了 綜合 排名 24 的卡耐基梅隆大學(xué)的錄取，還為學(xué)生拿到了 $12000 的獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)生和家長(zhǎng)也是非常的高興。

四、 offer 展示