現(xiàn)階段，隨著STEM的浪潮，在美國隸屬于這四大類別的專業(yè)逐漸受到國際學生的青睞，長達三年的OpT是所有留學生所向往的，因為大家都知道，工作經(jīng)驗在當今社會是多么重要。在應聘中，孩子們都希望能夠讓自己的優(yōu)勢被HR一覽盡收，這個時候如果有美國的工作經(jīng)驗是不是會更加分呢？

今天我來跟大家討論一下，標化成績不達標，我到底能夠申請美國名校？

張同學，北京聯(lián)合大學一位普通的學生，去年7月，結束了自己本科的學業(yè)，迎來的是自己新的挑戰(zhàn)&nash;找工作，孩子學得是軟件工程，大學時候均分差不多在74左右，輕松愉快的度過了大學生活，我相信現(xiàn)目前一半以上對于大學學習的態(tài)度就是“平時不學習，期末靠突擊”“及格萬歲”，這位學生也是一樣，所以在大學基本上就沒有學到什么，步入社會發(fā)現(xiàn)，不再是上課等著家里給錢那么簡單了，家人從事的又不是本行業(yè)，所以也沒辦法幫助他，他只能憑借自己的努力去工作，最后找到了工作，工作了小半年，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)目前階段的知識水平，不足夠他以后仕途的發(fā)展，所以跟家里人商量，當年12月決定出國繼續(xù)深造。、

工作的挑戰(zhàn)結束了，迎來的是出國申請的戰(zhàn)役，打算的很好，想要在次年9月到美國讀書，想去學得專業(yè)還是CS，但孩子根本不知道申請是有多么困難，對于這個專業(yè)而言，大部分學?；旧隙荚?月15日和 2月1日都截止了，距離申請的時間越來越近，想以直錄身份進入美國大學的他，TOEFL和GRE這兩座大山壓在了孩子的身上，我記得他那個時候英語只參加過四級考試，還是422分，這兩個大山可怎么讓他扛？

訴求是好的，可現(xiàn)實是殘酷的，當年3月TOEFL成績依然沒有達到直錄的標準，給孩子建議申請當年九月的雙錄取或是橋梁課程，但是還是依舊不同意，就要沖刺名校，所以毅然決然的延期到了春季，從3月到10月，這期間他上了XDF的班課，晚上的網(wǎng)課，可依舊沒什么效果，在今年9月份考到了60分，可惜還是沒有達到直錄的標準，這個時候我跟孩子說，你的青春沒多少年，我們不能夠這么浪費，對于研究生主要講求的是專業(yè)排名以及能夠學到東西，既然在國內(nèi)這么長時間語言都沒有攻破，我們何不直接選擇美國的雙錄取或者橋梁課程呢，最后孩子認為我說的有些道理，經(jīng)過跟家里的協(xié)商，也欣然接受了？

最終孩子根據(jù)專業(yè)排名，以及目前的情況，性價比，選擇了以下學校：

東北大學 分析學

華盛頓州立大學 計算機科學

南佛羅里達大學 計算機科學

霍夫斯特拉大學 計算機科學

路易斯安娜理工 計算機科學11

因為前期我們文書信息搜集的已經(jīng)很完善了，改了得有三遍，所以確定好院校后，立馬進入了文書的制作，在強有力的文書老師的支持下，我們在10月15日就將所有申請都提交了。

在11.13日 迎來了張同學的首個錄取

南佛羅里達大學&nash;計算機科學專業(yè)

在11.14日 迎來了張同學的第二個錄取

華盛頓州立大學&nash;計算機科學專業(yè)

在12.11日 迎來了張同學的第三個錄取

東北大學&nash;分析學

到目前為止，孩子的沖刺和匹配院校都以錄取，就沒有在等保底院校的錄取，鑒于南佛羅里達大學相對來說國際生比較少，又是工科大校，相對來說性價比還是比較高，地理位置是在坦帕距離奧蘭多和邁阿密都不遠，也不會發(fā)愁畢業(yè)找工作的事情，最后他選擇了南佛羅里達大學，學生現(xiàn)在已經(jīng)到了美國，在那面一切安好，對學校的評價也很高，特別喜歡在這個學術濃厚的學校學習，希望他能夠在美國收獲到他想要的一切！

留求藝留學美國高端顧問老師&nash;尹偉老師

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