一、W學(xué)生背景

院校：國內(nèi)某211院校

GpA：3.09

雅思：6.5，寫作和口語分?jǐn)?shù)比較低

GRE：321

錄取結(jié)果：美國2018USNEWS 第18位 華盛頓大學(xué)圣路易斯分校，機(jī)械工程碩士專業(yè)

二、申請(qǐng)過程

W同學(xué)整體的條件屬于中等偏上，院校是國內(nèi)211，但平均成績并沒有明顯優(yōu)勢，雅思成績小分十分不均衡，GRE5月份才首考，且沒有太多跟專業(yè)相關(guān)的軟性背景，但學(xué)生綜合素質(zhì)還是不錯(cuò)的。

對(duì)于學(xué)生的這種情況，我們?yōu)樗贫撕侠淼姆桨?，首先開出在學(xué)校的專業(yè)排名以彌補(bǔ)他GpA不具競爭力的局限，并且做了wes認(rèn)證，直接績點(diǎn)提高了0.2；雅思成績一直都考不出7分，原因是寫作和口語得分太低，且考很多次都突破不了；GRE 5月份首考，最終在二月份才考出320+的成績，學(xué)生已經(jīng)感到身心疲憊，所以就用這些成績申請(qǐng)不想再刷分了；

我們的高端文案老師很早就開始操作學(xué)生的文書，把學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢做了一系列的整合，突出優(yōu)勢，弱化劣勢，且文案老師有多年申請(qǐng)理工院校的經(jīng)驗(yàn)，其中不乏耶魯大學(xué)，芝加哥大學(xué)的成功案例，為學(xué)生做好文書的寫作和把關(guān)，最后幫助學(xué)生斬獲了華大圣路易斯的offer，學(xué)生十分激動(dòng)，因?yàn)樵谝话愕恼J(rèn)知中，這個(gè)錄取的可能性幾乎微乎其微，一開始也不想定這個(gè)學(xué)校，但我們一直鼓勵(lì)他試一試，就真的成功了。

美國的好大學(xué)絕對(duì)不是考出來的，而是需要專業(yè)的規(guī)劃，細(xì)致的查校和選校以及方案的制定，以及優(yōu)秀的文書潤色才能獲得理想甚至出乎意料的結(jié)果。

三、offer展示