Plagiarism是一個看似和托福考試相距甚遠，但卻時有發(fā)生，也非常嚴重的一個問題。

今天，老師就來和同學(xué)們一起探討什么是剽竊，以及如何在考試時避免剽竊。

剽竊？

簡單來說，剽竊就是竊取他人的想法或者言論。盡管不同文化對這種行為的接受度不盡相同，在學(xué)術(shù)英語中這卻是一個巨大的問題，通常會導(dǎo)致被大學(xué)開除，失去工作。在很多國家，這甚至是一種違法行為。很多人會將竊取他人想法和言論和盜取他人財物看作是一回事。

剽竊通常發(fā)生在某人從網(wǎng)上或者書中發(fā)現(xiàn)一篇文章，然后將其簡單加工（甚至不加工）并復(fù)制到自己的作品中，尤其是在完成學(xué)校作業(yè)或者項目的時候。因為考生在托?？荚嚻陂g無法訪問網(wǎng)站和書籍，所以這并不是一個需要大家過度關(guān)心的問題。但是，我們?nèi)匀粦?yīng)該具備這種意識，并確保這種行為不要發(fā)生。

Plagiarism in TOEFL

雖然在考試期間我們是沒有機會查閱書籍或網(wǎng)站的，但我們?nèi)匀粫龅絹碜运说难哉摗?strong>在聽說讀寫四個單項中，我們都需要閱讀或者聽取來自他人的信息。因此，同學(xué)們就應(yīng)該在寫作和口語考試中盡可能地避免直接使用這些詞。這似乎是一件非常顯而易見的事，但很多考生的確會在自己的表達中不加修改地直接使用題目原詞。

同學(xué)們需要記住的是，托?？荚嚋y試的是你們的英語水平。因此，如果重復(fù)了太多題目中的表達，這基本上和什么都沒表達是一樣的。考官無法根據(jù)他人的表達來判斷你的英語水平到底如何。也是因為這個原因，同學(xué)們必須盡量避免重復(fù)太多來自于題目中的單詞和表達。

要做到這一點，改寫的能力就顯得尤為重要（Paraphrasing）。我們需要掌握大量的同義詞以及同義替換的技能，將題目所提供的單詞轉(zhuǎn)換為另一個單詞。如果想要引用他人的表達，則需要使用“The speaker said that…”等句式來說明信息的出處。

Memorized Answers

除了抄襲考試中給出的單詞和表達外，托福考官偶爾還會遇到試圖記住答案的考生。這意味著，當(dāng)他們在參加考試的過程中，他們已經(jīng)提前記住了一些內(nèi)容，并試圖在考場中將這些內(nèi)容作為答案還原出來。大家要知道，一個托?？脊僭谝恢軆?nèi)需要評閱成百上千，甚至更多的考生回答。因此，他們很容易就能判斷出來這個考生是否在背誦口語答案，或者默寫寫作范文。當(dāng)他們看到一個近乎完美的作答時，他們通常都會認為這是考生從其他地方“偷”來的東西，而不是他們自己在限時情況下獨立完成的。

因此，嘗試背誦和默寫范本是非常愚蠢的行為。因為從閱卷人的角度來說，這些表達是非常具有“違和感”的。也許你的語言看起來很好，但是內(nèi)容和上下文邏輯的過渡并不自然。一旦被考官懷疑剽竊，那么對應(yīng)的分數(shù)也會給得相當(dāng)?shù)?/strong>。

The Lesson

總而言之，老師希望同學(xué)們能從中學(xué)到的一課是：剽竊這種行為是非常錯誤的。在考試時，不要抄襲題目或者其他任何材料中的原話，也不要試圖記住來自他人的示范回答。托?？荚囀翘貏e針對英語能力的測試，從別人那里抄襲無非是在給考官傳遞兩個信息。一是you are a cheater，二是你本身并不具備合格的英語能力。無論是哪種情況，考試分數(shù)都會非常低。

老師建議同學(xué)們應(yīng)該把所有的時間都花在實際英語技能的練習(xí)和提升上，這樣我們就不需要依靠別人的表達來獲得成功。我們應(yīng)該在考試時通過自己的能力取得應(yīng)得的分數(shù)。除此之外，努力培養(yǎng)同義替換的能力，學(xué)習(xí)如何使用轉(zhuǎn)述，用合理的方式引用他人的表達也是同學(xué)們應(yīng)該努力的方向。