一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：Z同學(xué)

成績(jī)概況：良好

年 級(jí)：初一

就讀學(xué)校：吉林第七中學(xué)

錄取年級(jí)：year 10

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析

1、家長(zhǎng)對(duì)英國(guó)的教育非常認(rèn)可，希望孩子盡早出國(guó)留學(xué)。

2、孩子比較活潑，喜歡與人溝通，善于表現(xiàn)自己。

3、家里條件允許媽媽作為監(jiān)護(hù)人去英國(guó)陪讀。

劣勢(shì)分析

1、孩子英語水平一般，單詞量不多，語法掌握的不夠好，面試成績(jī)不是很理想。

三、申請(qǐng)思路及專家分析

家長(zhǎng)面對(duì)中國(guó)應(yīng)試教育，非常體諒孩子，希望孩子能在一個(gè)輕松快樂的環(huán)境下成長(zhǎng)，發(fā)展自己的興趣愛好。孩子本身也覺得壓力很大，雖然才初一，但是每天的作業(yè)很多，完全沒時(shí)間做自己喜歡的事情。孩子不適應(yīng)中國(guó)的教育。

其實(shí)這個(gè)家庭的實(shí)際情況在中國(guó)大多數(shù)家庭都存在，不過這位家長(zhǎng)很開明，不愿意孩子受束縛，學(xué)的不快樂。來到留求藝吉林市分公司，經(jīng)過和顧問老師的咨詢，覺得英國(guó)的確是值得去留學(xué)的。并在短時(shí)間內(nèi)做好了留學(xué)決定，十分配合顧問老師的工作。申請(qǐng)非常順利。孩子如愿去了 英國(guó)，開始了快樂的中學(xué)生活。