和“一考定終生”說不!
又是一年高考將至,高考依然像一把利劍懸掛在每個學(xué)生的頭頂,無論是成績平平的還是名列前茅的學(xué)生談到高考的時候,無不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。幾乎沒有人這一考定終身的制度下能夠保證自己勝券在握。...
18年高考將至,和“一考定終生”說不!
又是一年高考將至,高考依然像一把利劍懸掛在每個學(xué)生的頭頂,無論是成績平平的還是名列前茅的學(xué)生談到高考的時候,無不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。幾乎沒有人這一考定終身的制度下能夠保證自己勝券在握。
中國教育的普遍問題是 : 前半段用力過猛,后半段后勁不足。“只要學(xué)不死,就往死里學(xué)”是很多校長,老師們灌輸給學(xué)生的理念。中國的中小學(xué)生在求學(xué)時期和世界其他國家同齡人相比,可以用一句話概括:誰能比我慘?起的比雞早,睡的比狗晚,作業(yè)比山多,還有補習(xí)班! 中小學(xué)生在本該生機勃發(fā),恣意汪洋,野蠻生長的年齡承受了太多本不該承受之重。
他們學(xué)習(xí)的時間越來越長,心理壓力也越來越大,對成績的排名越來越敏感,甚至有人頂不住壓力不得不退學(xué)一段時間來進行調(diào)整。突然間高考結(jié)束了,孩子們從巨大的壓下下突然墜入了一種真空狀態(tài),除了將用了一年的輔導(dǎo)書撕碎扔下樓以示宣泄外,接下來要干什么,沒有人知道。
上了大學(xué)之后,終于解放了,60 分萬歲,考前也會劃重點。學(xué)習(xí)上的壓力沒有了,人陷入了茫然失措之中,大學(xué)突然就讀完了。好像除了給學(xué)校旁邊的網(wǎng)吧和小賣部的阿姨共享了一些零花錢之外,沒有什么特別的事情了。人生中最該把握的四年就這樣荒廢了。
大學(xué)畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn),這才哪到哪啊!真正的競爭才剛剛開始。如何擇業(yè),如何與人相處,如何制定職業(yè)規(guī)劃。父母們 沒教過,讓你 往死里學(xué)的老師也沒教過,但 他們認為你已經(jīng)長大了,應(yīng)該會自己處理吧?其實這些事情每一件都不簡單,都需要深思熟慮,從小培養(yǎng),不是一出大學(xué)什么都會的。
人生是一場長跑,不必在意一時的得失。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,獲得正確的觀念,你終將在這場長跑中慢慢的勝出。
高考不是你的唯一途徑,高考失敗也不是意味著你的人生從此灰暗。還有很多道路供你選擇。比如現(xiàn)在越來越多的家長開始意識到要把孩子送到美國去。
這樣做的優(yōu)勢體現(xiàn)在:
1.?對于成績好的學(xué)生,遞交平時成績就可以申請美國好的大學(xué),這時候可以用最輕松的狀態(tài)迎接高考,到時候選擇在國內(nèi)還是國外是你幸福的煩惱。
2.?對于成績一般的學(xué)生,他們經(jīng)常把自己定義為 “不是學(xué)習(xí)的料”。他山之石可以攻玉,學(xué)習(xí)不止意味著學(xué)習(xí)課本上的知識,領(lǐng)導(dǎo)能力,溝通能力都是需要學(xué)習(xí)和掌握的,而且這些能力往往在某種程度上比考試分數(shù)重要的多,你只是沒有找到你的優(yōu)勢,或許你的優(yōu)勢并沒有發(fā)揮出來。而美國教育注重培養(yǎng)的是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力,溝通力,團隊協(xié)作能力,這里有幾百種社團活動供你選擇,種課程供你挑選。美國很多學(xué)校采取小班制,一個班只有十幾個人,老師能夠關(guān)注到每個學(xué)生學(xué)習(xí)與成長,幫你制定屬于你的職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃!
【微語】用知識的海洋為伴,讓旅途充滿無盡的可能。祝福你留學(xué)生活一帆風(fēng)順。
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又是一年高考將至,高考依然像一把利劍懸掛在每個學(xué)生的頭頂,無論是成績平平的還是名列前茅的學(xué)生談到高考的時候,無不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。幾乎沒有人這一考定終身的制度下能夠保證自己勝券在握。...
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...源比較有限,所以只能用這樣一種相對公平的方式——“一考定終生”,來優(yōu)勝汰劣,對于“考試型”的學(xué)生,這無疑是一種最好的方式,可對于“平時...
...力量、科創(chuàng)水平通常具備優(yōu)勢。評估制度更公正,避免“一考定終生”的選拔方式。接觸不...
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