一、學生背景：

學生姓名：車同學

成績概況：語言日語N2

就讀院校：遼寧某大學

專業(yè)：電子信息工程

留學層級：研究生

意向?qū)I(yè)：電氣電子

最終錄取院校：名古屋大學

二、申請診斷分析：

優(yōu)勢分析：

1、學校背景不錯

2、專業(yè)方向明確

3、配合度高

劣勢分析：語言等級比較低

三、申請思路及專家分析：

第一次在公司見到車同學，就被她的幽默樂觀感染到了。經(jīng)過交流，發(fā)現(xiàn)她是一個不拘小節(jié)但心思縝密，對工作和生活充滿了熱情的人?？粗@個女孩的笑臉，我決定一定要幫助她實現(xiàn)心中留學的愿望。

車同學的優(yōu)勢是實習經(jīng)歷豐富，參加了很多校內(nèi)和社會實踐活動，有著很強的組織能力和動手能力，得到了很高的評價與認可。同時，學習成績優(yōu)異，多次獲得學校獎學金。這是車同學的優(yōu)勢。但同時也有很大的不足，就是語言成績。

車同學想轉(zhuǎn)專業(yè)申請情報學專業(yè)，但這意味著需要更高的語言成績。車同學的日語成績和英語成績都比較一般，申請日本一流大學更是難上加難。車同學一開始比較難以接受學校和專業(yè)對語言成績的要求。后來經(jīng)過對車同學各方面情況的分析，然后與車同學的父母進行了交流，父母非常認可我們老師的建議。老師和父母經(jīng)過與車同學的多次溝通，車同學終于認識到留學專業(yè)問題的嚴肅和重要程度，最終接受了我們老師和父母的建議。各項申請工作就這樣依次展開。

在文書寫作過程中，車同學的父母建議適當?shù)那闆r下讓車同學盡量獨立進行文書的寫作，通過多次修正，文書最終確定。

經(jīng)過我們老師細心的指導、車同學的認真和努力，我們順利收到日本名古屋大學的內(nèi)諾信。那一刻，看著車同學激動的神情，我們無比欣慰。日本名古屋大學電子信息工程專業(yè)順利拿下！

【微語】留學之際，愿你帶著希望與夢想揚帆起航，歸來時，熠熠生輝。