一、學生背景

學生姓名：宋同學

成績概況：均分80+、topik6級

所學專業(yè)：朝鮮語

就讀學校：天津師范大學塘沽學院

錄取專業(yè)：韓國語教育

留學層級：碩士

錄取結(jié)果：韓國延士大學

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析：

1、均分不算特備優(yōu)秀但是還可以，有topik6級的成績；

2、有大學專業(yè)課老師的韓文推薦信。

劣勢分析：

來的時候時間比較緊張，好多學校已經(jīng)開始申請了；

三、申請思路及專家分析

學生過來咨詢時，已經(jīng)是6月份左右，而且已經(jīng)自己申請了一次，但是因為時間沒趕上所以沒被錄取，抓住這個心理，告訴他時間也是申請的一個條件，先遞交的肯定先審核，然后給學生講時間規(guī)劃，講清楚每一步的時間安排，精確到天的安排。

學生本身的學校是個3本學院，所以本科背景不占優(yōu)勢，均分80左右，算是中上等，但是學生有topik6級的成績，這個是最有利的優(yōu)勢，所以告訴她文案的重要性，只有用最資深的文案，才能將她的優(yōu)點突出，劣勢弱化，這一點留求藝比任何一家公司都專業(yè)。再次給學生強調(diào)留求藝的優(yōu)勢，申請的成功率最高，送的學生最多，行業(yè)旗艦品牌，學生對咱們的咨詢，比較誠懇，沒有夸大其詞，最后選擇在留求藝辦理。

【微語】跨出國門，人生開始新的旅程。一路上，難免會有荊棘風暴與雷鳴。相信你會以堅實的腳步，不懈地向成功邁進。