從 2016 年 4 月開始，CAAS(Coalition for Access,Afforability an Success) 聯(lián)盟申請系統(tǒng)將正式上線，和現(xiàn)行的美國大學通用申請系統(tǒng) Common 系統(tǒng)相比，CAAS 的最大亮點是它強調大學申請要早，越早越好。下面就跟韓璐老師一起來看看具體情況吧。

1 、現(xiàn)行的 Common 系統(tǒng)每年都會清理賬號，只有當年申請的學生才能注冊，因此，它更強調結果，申請者需要把自己最好的成績、活動和最終的想法，展示給招生官。

2 、而 CAAS 系統(tǒng)則更強調過程，學生在 9 年級 ( 相當于中國的初三 ) 就建議注冊網站，然后慢慢填充里面的內容，不僅僅是期末成績，像平常的小測驗成績，申請者的美術作品、音樂作品、科技論文等，都可以上傳上去。這可以理解成是申請者的成長日志。學校可以更加立體地考察申請者的情況。

CAAS 設計的申請流程和評審標準，意味著學生需要在這場角逐中更高效的運用有限的時間和精力，這對留學生和家長來說是個巨大的挑戰(zhàn)，同時這也勢必更加加大留學機構的作用。

一、 CAAS 系統(tǒng)對申請美國大學的中國高中生極為不利。

我們知道中美教育體系存在著差異，中國學生擅長考試，但活動經歷較少，而美國高中除了教授知識，同時鼓勵學生參與課外活動，提升綜合素質，而這一點也是未來進入美國大學的重要指標。CAAS 系統(tǒng)，要求把學生高中每一年的創(chuàng)新和學習成果上傳，將使得中國學生優(yōu)異的考試成績和厚實的文書在美國高中四年的優(yōu)秀作品和活動經歷面前黯然失色，對中國高中生而言，如果不好好規(guī)劃，CAAS 的注重過程的申請方式將使他們原本艱辛的爬藤之路，更加昏暗。

**二、 CAAS 系統(tǒng)使得美國大學的申請操作從以前的 12 年級，一下子提前了 3 年，也就是從初三就要開始申請之路。

** “CAAS 系統(tǒng) ” 是記錄學生從高中九年級一直到十一年級的學習、生活、比賽等，這意味著申請者至少要在初二就進行留學規(guī)劃咨詢，初三 ( 相當于美國 9 年級 ) 就要開始積極參加活動，及時更新 “CAAS 系統(tǒng) ” 的申請信息。也就是說對國內準留學生的考察期將橫跨學生的整個初、高中。這一變革將大大弱化國內留學生通常在最后 1~2 年期間突擊各項分數(shù)、實踐經歷、個人獎項的國內留學 “ 傳統(tǒng) ”。國內留學生若想成功申請美國各所高校，必須更早的進行各方面的準備以提高個人競爭優(yōu)勢。否則就會比美國或其他國家的學生缺少競爭優(yōu)勢。

三、 CAAS 系統(tǒng)使得申請材料從純文字表述，過渡到作品展示，要求更高

如果是 CA 系統(tǒng)，申請人主要是提交 650 字的個人陳述及簡歷，簡歷可以提交最多 10 個活動經歷、 5 個獲獎經歷，及進行多份申請表填寫。但是 CAAS 系統(tǒng)可能需要學生細化描述每項活動經歷、獲獎經歷所得到的收獲和成長，甚至是學生的某一項課堂作業(yè)都可能成為最后申請時展示的作品，對學生的要求更高，文書要求會更加細致。同時，學生在注冊系統(tǒng)后要能展示持續(xù)的進步，絕不能有失誤和倒退。

以前，國內準留學生的 “ 突擊各項分數(shù)、實踐經歷、個人獎項 ” 的籌備期一般都在高中最后一兩年，可是這種傳統(tǒng)的 “ 急促的學習、考試、活動規(guī)劃 ” 在面對 “CAAS 系統(tǒng) ” 的考察時會很吃虧。因為 CAAS 系統(tǒng)是一個持續(xù)且完整的過程，學生從 9 年級開始除了拼標準化考試成績，抓緊申請的同時還要持續(xù)準備文書、作品和課外活動，而所有的這一切又必須是緊密結合，相輔相成的 ! 聽了就想哭 !

而做這一切的準留學生才上初二，一個初二的學生再優(yōu)秀再獨立，如果沒有經過科學的學習、考試和活動規(guī)劃準備，沒有一個有豐富經驗的引路人指導，處理如此復雜持久的申請會相當難，這絕不是僅靠英文好就可以解決的問題。

所以，韓璐老師再次提醒所有申請美國學校的小朋友，一定要提早準備，提早了解美國學校情況，不要打突擊戰(zhàn)，注重規(guī)劃的作用，盡早申請你的夢想學校~

更多規(guī)劃內容，快來聯(lián)系韓璐老師17710311561~

【微語】留學是一條漫長的路，不要因小失大。在留學中，你可以感悟人生，體驗文化，磨礪意志，陶冶情操，但千萬不要迷失方向。