caas申請(qǐng)系統(tǒng)：coalition for access,afforability,an success簡(jiǎn)稱caas。這個(gè)由哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、達(dá)特茅斯學(xué)院、芝加哥大學(xué)等83所優(yōu)質(zhì)大學(xué)共同創(chuàng)建的caas申請(qǐng)聯(lián)盟的宗旨是讓大學(xué)教育變得更加“afforable”&“accessible”。由此可以看出caas申請(qǐng)系統(tǒng)有兩個(gè)關(guān)鍵詞。

第一個(gè)關(guān)鍵詞：afforable

“college is afforable,that they can be successful.”caas聯(lián)盟希望能夠盡力幫助這部分學(xué)生脫離困境，為此給加盟的學(xué)校提出了硬性要求：學(xué)校連續(xù)六年的畢業(yè)率需超過70%；公立大學(xué)針對(duì)州內(nèi)學(xué)生需收取更為低廉的學(xué)費(fèi)，并提供豐厚的經(jīng)濟(jì)援助；私立大學(xué)需提供足夠的助學(xué)金，盡全力滿足美國(guó)本地學(xué)生提出的經(jīng)濟(jì)需求。但十分遺憾的是，該舉措主要是針對(duì)美國(guó)本土學(xué)生的，事實(shí)上并不惠及國(guó)際學(xué)生。

第二個(gè)關(guān)鍵詞：accessible

“caas seeks to recast the college amission process as a natural culmination of high school rather than a single senior-year transaction.”相較已經(jīng)運(yùn)行了40多年的common app，caas更關(guān)注申請(qǐng)人的成長(zhǎng)過程，并期望申請(qǐng)人可呈現(xiàn)給院校的不單單是12年級(jí)最后一年的集中制作的申請(qǐng)材料，而是從9年級(jí)到12年級(jí)這長(zhǎng)達(dá)4年期間的成長(zhǎng)軌跡。從caas申請(qǐng)系統(tǒng)所設(shè)置的板塊也可以看出：學(xué)校希望申請(qǐng)人能夠更加有計(jì)劃、并且持續(xù)性的進(jìn)行學(xué)術(shù)層面的挖掘、個(gè)人興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的鍛煉，并通過種種經(jīng)歷對(duì)自己有更加清晰的認(rèn)知，從而找到匹配自己的院校和專業(yè)；同時(shí)，學(xué)校希望看到申請(qǐng)人提交的材料，不再局限于單調(diào)的文字描述（即我們通常所說的文書），而是希望通過文字、圖像、視頻等更加多元的形式看到更加立體的你。

生命越豐富，呈現(xiàn)的面越多元，形象越飽滿，越有吸引力。

那么caas系統(tǒng)長(zhǎng)什么樣？

caas系統(tǒng)分為三個(gè)部分，分別為：virtual locker虛擬儲(chǔ)物柜、collaboration platform合作平臺(tái)。application portal申請(qǐng)門戶。

1. 虛擬儲(chǔ)物柜（virtual locker）

這個(gè)虛擬儲(chǔ)物柜，形象點(diǎn)兒可以理解為我們的申請(qǐng)?jiān)票P。申請(qǐng)人在mycoalition.org注冊(cè)賬戶后便可在這里上傳自己的學(xué)術(shù)論文、優(yōu)秀作業(yè)、證書、項(xiàng)目研究成果、課外活動(dòng)收獲、志愿者服務(wù)、隨筆、繪畫、音樂等等材料，還可以把有價(jià)值和有意思的照片和視頻上傳存放。這些資料之后可能會(huì)按各自申請(qǐng)學(xué)校的要求轉(zhuǎn)移為具體申請(qǐng)材料，而且只有學(xué)生本人能閱讀和修改，或者選擇分享給自己的申請(qǐng)顧問或者學(xué)校。同時(shí)，學(xué)生可以在平臺(tái)上直接獲得目標(biāo)學(xué)校的招生動(dòng)態(tài)，也能獲得平臺(tái)提供的申請(qǐng)建議。平日有很多興趣愛好的小伙伴是不是來勁兒了!

2.合作平臺(tái)（collaboration platform）

這個(gè)合作平臺(tái)呢，形象點(diǎn)兒可以理解為云盤的共享包。學(xué)生可以把之前已經(jīng)上傳的素材和校內(nèi)外的升學(xué)顧問進(jìn)行討論，進(jìn)行編輯和修改。同時(shí)，升學(xué)顧問和老師們可以在這個(gè)合作平臺(tái)上，把學(xué)生的中學(xué)成績(jī)單、推薦信等材料直接進(jìn)行上傳存儲(chǔ)。此外，學(xué)生還可以通過這個(gè)合作平臺(tái)，同自己有意向申請(qǐng)的學(xué)校招生官進(jìn)行提前聯(lián)系，了解最新招生信息和招生活動(dòng)。這種眾人參與的申請(qǐng)流程，比起common app簡(jiǎn)直開掛了有木有!

3.申請(qǐng)門戶（application portal）

好啦，前面的準(zhǔn)備和互動(dòng)都做足了，接下來就是正式向各個(gè)大學(xué)遞交申請(qǐng)材料了。小伙伴問，那這個(gè)流程，是不是就是和common app的申請(qǐng)系統(tǒng)一樣了？基本類似，在申請(qǐng)的時(shí)候還是需要按照各個(gè)學(xué)校的要求遞交申請(qǐng)表、完成文書寫作并上傳的。但是亮點(diǎn)在哪里？就是我們?cè)诘谝徊絣ocker中已經(jīng)上傳的論文、作業(yè)、繪畫和音頻、視頻等作品等等，在這個(gè)application portal中可以同時(shí)上交給學(xué)校！可以想象遞交完申請(qǐng)的時(shí)候，簡(jiǎn)直是滿滿的成就感??！

今天的介紹就到這里，想要申請(qǐng)明年秋季的同學(xué)們快快找留求藝留學(xué)溫州分公司的鄭老師準(zhǔn)備起來！

【微語】你踏上異國(guó)的土地,追求夢(mèng)想的翅膀振翅欲飛,愿你的留學(xué)生活如詩(shī)如畫,收獲滿滿。