caas 記錄更加細(xì)化

caas 系統(tǒng)采取跟蹤式，學(xué)生自初三開始就可以注冊(cè)該賬號(hào)，利用 locker 存儲(chǔ)柜，時(shí)刻記下成長(zhǎng)過程中的精彩瞬間。caas 要求的資料十分詳細(xì)，包括學(xué)生每項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)歷甚至每一幅作品，鼓勵(lì)學(xué)生上傳關(guān)于自己成長(zhǎng)中的經(jīng)歷越多越好。這樣素材越多，越顯競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，申請(qǐng)成功的機(jī)會(huì)就會(huì)更大。相反，傳統(tǒng)的 ca 系統(tǒng)中上傳的簡(jiǎn)歷力求精簡(jiǎn)和濃縮，更注重的是結(jié)果，那么 caas 強(qiáng)調(diào)的便是過程。

caas 全方位挖掘和塑造學(xué)生

caas 提倡學(xué)生在系統(tǒng)中展示自己的個(gè)性，這樣每位學(xué)生提交的資料都是獨(dú)特的，相比以往 ca 較為平面化的一紙文書。caas 系統(tǒng)使得各個(gè)大學(xué)能夠更加深入了解學(xué)生在學(xué)業(yè)以及實(shí)踐活動(dòng)上做出的努力。這鼓勵(lì)申請(qǐng)者在日常的學(xué)習(xí)過程中不斷去創(chuàng)造自身價(jià)值，需要有長(zhǎng)期的規(guī)劃、努力和堅(jiān)持，尤其課外社會(huì)活動(dòng)應(yīng)該多去參加，每一次微小的進(jìn)步都可記錄著 caas 上，積少成多。caas 比 ca 更能通過記錄學(xué)生成長(zhǎng)的歷程讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)而開拓自己，減少了對(duì)未來的迷茫和不確定。

caas 力圖促進(jìn)教育公平

從 caas 聯(lián)盟的英文名稱上可以出，這個(gè)系統(tǒng)是讓大學(xué)教育變得更加 afforable 和 accessible,即更多人可以上的起好大學(xué)，頂尖大學(xué)的大門也為更廣大的學(xué)生敞開。以往的 ca 申請(qǐng)側(cè)重于學(xué)生分?jǐn)?shù)高、成就大、家庭背景優(yōu)越，而 caas 重視學(xué)生對(duì)家庭、社區(qū)和社會(huì)的關(guān)注程度和服務(wù)意識(shí)，這種但是這種長(zhǎng)期的積累就能體現(xiàn)在 caas 系統(tǒng)里。caas 系統(tǒng)能夠記錄學(xué)生日?；顒?dòng)的特點(diǎn)，有利于錄取委員會(huì)考察學(xué)生在家庭與社區(qū)中的服務(wù)意識(shí)，弱化了以往看重家庭背景的申請(qǐng)方式，一定程度上緩解教育資源配置不均，促進(jìn)教育公平。

我的服務(wù)包括：留學(xué)咨詢?cè)u(píng)估，設(shè)計(jì)留學(xué)方案，申請(qǐng)入學(xué)通知書，協(xié)助辦理國(guó)際匯款，高效辦理簽證，安排接機(jī)住宿，行前生活指導(dǎo)，透明化全程服務(wù)。督促境外學(xué)校，提供生活幫助，緊急救援幫助，辦理探親簽證，協(xié)助家長(zhǎng)管理，歸國(guó)文憑認(rèn)證指導(dǎo)。有任何問題歡迎及時(shí)聯(lián)系。

【微語(yǔ)】孩子遠(yuǎn)赴重洋,為夢(mèng)想啟航,愿旅途平安順利,未來可期。