獨(dú)家解析！那些被名校錄取的背景提升（下篇）

三、特殊才能

給大家舉個(gè)例子，一個(gè)學(xué)生，從小出自于中醫(yī)世家，小小年紀(jì)對(duì)于中醫(yī)有一種深入骨髓的熱愛，除了簡(jiǎn)單的問診開方，還深入鉆研中醫(yī)領(lǐng)域著作，不說成果，就單說她閱讀的那一堆中醫(yī)書籍，足以讓人驚嘆不已。無論標(biāo)化成績(jī)，還是活動(dòng)都不是最出眾的，但最終被哈佛錄取，不得不承認(rèn)，她的特殊性，為她贏得了橄欖枝。也許哈佛那年就是想組建一個(gè)中醫(yī)社團(tuán)呢，也不一定。

在申請(qǐng)中，請(qǐng)大家仔細(xì)想一想，看看目前已經(jīng)做的活動(dòng)中有多少是同一類的，是不是公益過剩？是不是還沒找到自己的 “ 特殊才能 ” ？是不是偏離 “ 學(xué)術(shù) ” 太遙遠(yuǎn)？

什么樣的活動(dòng)是好活動(dòng)？先看幾個(gè)例子：

案例一：

Assessment of the effects of Inner Mongolia colliery on small roents,birs an grasshoppers in 15 kilometers own the win; Cooperate with Dr. XXX from Chinese Acaemy of Sciences ； A 10,000 wors English report release in XXX publication.(2012-2014) 內(nèi)蒙煤礦開采給附近 15 公里內(nèi)小型嚙齒類動(dòng)物帶來的影響的評(píng)估；與中國(guó)科學(xué)院 XXX 博士合作完成； 1 萬字的作品。

亮點(diǎn)：

1,執(zhí)著，每逢假期就去深山里觀察，專注 2 年

2，1 萬字的作品發(fā)表，本身有所成就，是個(gè)頗具質(zhì)量的活動(dòng)；

3，活動(dòng)參與者還有一位中科院的教授，確實(shí)表達(dá)了對(duì)學(xué)術(shù)的尊重，對(duì)于一個(gè)孩子來說，獨(dú)立做這也一個(gè)調(diào)研活動(dòng)確實(shí)很有難度，有個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師，增加真實(shí)可靠性

案例二 :

Active Member in Math Club from 2008 to 2015 數(shù)學(xué)俱樂部的成員

亮點(diǎn)： 7 年，足以證明這份真愛。

綜上，好的活動(dòng)要：

持之以恒

做給自己貼上標(biāo)簽

“ 有特色 ” 的活動(dòng)

可能你會(huì)說，現(xiàn)在 TOEFL，SAT 包括學(xué)校本身的學(xué)業(yè)已經(jīng)很重了，沒有那么多時(shí)間怎么辦？ it is OK. ??！

案例三：

一個(gè)比較善于觀察的女孩子，發(fā)現(xiàn)班主任對(duì)于班級(jí)中 “ 早戀 ” 現(xiàn)象的反應(yīng)，具有非常鮮明的性別傾向。公開批評(píng)女生不檢點(diǎn)，但沒有對(duì)男生提出鮮明有力的批評(píng)。由此，這個(gè)善于觀察與思考的女孩在班級(jí)里展開了一些列關(guān)于此事件的公眾意見的收集，通過問卷及數(shù)據(jù)分析，她發(fā)現(xiàn)性別刻板印象的存在，即，男生就應(yīng)該陽剛，女生就應(yīng)該溫柔，由此引發(fā)思考：大多數(shù)人認(rèn)可的就是正確的么？從而得出，人性具有追求自身個(gè)性發(fā)展的權(quán)利。并產(chǎn)生對(duì)于社會(huì)學(xué)的興趣，最關(guān)鍵的是，這個(gè)聰明的女孩子，將自己的思考與公益相結(jié)合，建立了 FLCA- 關(guān)注性別平等的高中生組織的微信公共號(hào)，致力于消除刻板印象的現(xiàn)象。

所以除了持之以恒外，更重要的還是要做讓自己有成長(zhǎng)有收獲的活動(dòng)，活動(dòng)的收獲以及個(gè)人感受永遠(yuǎn)大于活動(dòng)本身，所以即使大家的活動(dòng)稍有雷同，也并不會(huì)影響最終在申請(qǐng)中的呈現(xiàn)形式，畢竟每個(gè)人對(duì)于同一事物的認(rèn)知是有極大差異的。甚至讀一本書，每一位讀者看到的世界也是大有不同?；顒?dòng)本身并沒有優(yōu)劣之分，但個(gè)人的想法和見解，確有高下之別。提升活動(dòng)需要發(fā)自內(nèi)心的熱愛和持續(xù)不斷的思考。

建議同學(xué)們嘗試用一個(gè)詞或短語嘗試概括自己的特點(diǎn)，給自己貼上標(biāo)簽，先定義自己，再利用活動(dòng)讓想象中的自己變得更加鮮活。

【微語】他在知識(shí)的海洋里遨游,每一滴汗水都澆灌著未來的花朵,綻放著希望的芬芳。