一、把握申請(qǐng)時(shí)間，第一批申請(qǐng)遞交材料。

英國(guó)大學(xué)課程是每年 9月左右正式開(kāi)學(xué)，而不少英國(guó)名校碩士課程提前一年就開(kāi)放申請(qǐng)了。英國(guó)留學(xué)是先到先得原則，早申請(qǐng)?jiān)缒肙FFER，建議同學(xué)們?cè)诋?dāng)年的9月到圣誕節(jié)之間就把申請(qǐng)資料遞交上去，趕上第一批錄取。

二、合理選擇大學(xué)和專業(yè)

在申請(qǐng)大學(xué)的初期，申請(qǐng)的同學(xué)可能最先去查找大學(xué)的排名。其實(shí)選擇一個(gè)適合自己的學(xué)校需要考慮多方面的因素：比如大學(xué)的學(xué)術(shù)因素，包括學(xué)校的綜合排名、所要選專業(yè)的專業(yè)排名、學(xué)校的綜合教學(xué)質(zhì)量和研究水平的參評(píng)等等;非學(xué)術(shù)因素包括學(xué)校的地理位置、氣候、交通狀況、人文環(huán)境和消費(fèi)水平等等。而在查看學(xué)校綜合排名時(shí)有一點(diǎn)需要注意，那就是排名不能決定一切。這是因?yàn)楦鱾€(gè)大學(xué)都有自己的強(qiáng)項(xiàng)專業(yè)，不要一味地看重學(xué)校排名，而是選擇最適合自己的專業(yè)和學(xué)校。

三、申請(qǐng)非熱門(mén)專業(yè)

申請(qǐng)人如果申請(qǐng)非熱門(mén)專業(yè)，申請(qǐng)人少，競(jìng)爭(zhēng)小，成功的把握就大。這要求對(duì)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和課程安排有比較細(xì)的了解，才可以選到既適合自己，又不會(huì)太熱的專業(yè)。另外，就目前情況來(lái)看，因?yàn)橛?“理工科畢業(yè)生培養(yǎng)計(jì)劃”，加之，英國(guó)大學(xué)理工科生源吃緊，所以申請(qǐng)英國(guó)學(xué)校理工科的中國(guó)學(xué)生，入讀一流學(xué)校相對(duì)容易一些。

四、申請(qǐng)材料準(zhǔn)備要充分

名牌大學(xué)錄取除了英語(yǔ)及成績(jī)單外，非?？粗厣暾?qǐng)者的自述信。如果大部分申請(qǐng)材料雷同、乏味，就很難體現(xiàn)申請(qǐng)者的特點(diǎn)。申請(qǐng)者可以在準(zhǔn)備材料前仔細(xì)閱讀大學(xué)專業(yè)說(shuō)明及錄取要求，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)清楚明確，不要離題，也不要表現(xiàn)得過(guò)分自信。值得注意的是，在個(gè)人成績(jī)同等的情況下，個(gè)性化的材料比花哨虛構(gòu)的東西更能打動(dòng)學(xué)校。

五、獲取正確的信息

申請(qǐng)者在申請(qǐng)之前最好弄清楚申請(qǐng)所需的各項(xiàng)信息：學(xué)校最新的招生要求、所申專業(yè)的課程介紹、獎(jiǎng)學(xué)金政策和申請(qǐng)流程等等。在申請(qǐng)之前如果能充分了解清楚，那么的申請(qǐng)過(guò)程中可以走不少?gòu)澛?，提高申?qǐng)的效率。

六、工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)經(jīng)歷

對(duì)于申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)碩士課程的學(xué)生，工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷對(duì)申請(qǐng)好學(xué)校好專業(yè)非常有幫助。金融專業(yè)、管理類專業(yè)申請(qǐng)學(xué)校時(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)很重要，校方也比較看重。這類專業(yè)學(xué)生，有工作經(jīng)驗(yàn)，加上好的申請(qǐng)材料，申請(qǐng)到理想學(xué)校不難。

指導(dǎo)專家：留求藝英國(guó)留學(xué)杰出的咨詢顧問(wèn)，劉芯彤老師有多年留學(xué)經(jīng)驗(yàn)和6年從事留學(xué)教育行業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)，作為留學(xué)行業(yè)咨詢顧問(wèn)中的佼佼者，英國(guó)部的表率，憑借著高質(zhì)量的服務(wù)，卓越的專業(yè)知識(shí)，以及客戶的一致認(rèn)可，連續(xù)5年獲得公司杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，冠軍獎(jiǎng)，咨詢之星和服務(wù)之星。

【微語(yǔ)】留學(xué)是一種經(jīng)歷，是人生的一次旅途，是對(duì)世界認(rèn)識(shí)和理解的加深。