伴隨著高考落下帷幕，新一年的申請工作已經(jīng)緊鑼密鼓的開始了。無論是在美國讀高中，還是在國內(nèi)讀普通學(xué)校，孩子們對于“怎樣寫一篇申請文書？”經(jīng)常是一頭霧水。想要申請美國大學(xué)的你們，一定都知道美國本科申請常用的申請系統(tǒng)Common Application（簡稱CA系統(tǒng)）以及The Coalition for Access,Afforability an Success（簡稱CAAS系統(tǒng)）。這兩個系統(tǒng)都要求寫一篇申請主文書（要求稍有不同，但是基本類似）。這篇申請文書相當(dāng)于你個人的一個“名片”，所有的學(xué)校都會通過這個“名片”來了解生活中真實的你。在今天的這篇文章里，針對很多想DIY的學(xué)生，我想和你們分享一下關(guān)于文書素材搜集的經(jīng)驗。

眾所周知，CA系統(tǒng)的文書要求是七選一。據(jù)我了解，很多國際學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)老師，以及一些中介老師一貫的處理方式是：把文章題目的解析發(fā)給學(xué)生，或講解每一個題目的要求，然后讓學(xué)生開始“命題式”作文寫作。其實對于一些寫作能力較好的學(xué)生，這種做法無可厚非（也不是最好的解決方案），但對于多數(shù)的高中學(xué)生來說，卻是“似懂非懂”。本就對命題作文厭惡至極，又怎能寫出打動招生官的文章呢？

首先，搞清楚“你為什么要寫這篇文章”“誰在看這篇文章”。有的放矢，才能所向披靡。我們不是在寫一篇高考作文，不需要炫耀自己的寫作能力，更不需要以高立意以及精美構(gòu)思來獲得高分；相反，我們是在寫一個故事，通過故事來展現(xiàn)一個有特點、有溫度的高中生個體。說到這里，很多學(xué)生又開始“害怕”，那不就是“自己夸自己”，顯得“很不謙虛”嗎？事實上，申請文書的寫作就好像寫日記一樣，通過描述你的經(jīng)歷以及內(nèi)心世界的掙扎、變化和成長，讓招生官了解“你是一個怎樣的學(xué)生個體”(寫作的角度一定要轉(zhuǎn)換過來）。通過文字，招生官想看到（或感受到）一個真實、有個性、積極向上、或者充滿故事、充滿想象力的學(xué)生形象。如果你在申請表格所傳達的簡單信息基礎(chǔ)上，能通過文書進一步讓招生官印象深刻或被你的故事所吸引，你的申請就成功了一大半（這一步往往是名校申請的關(guān)鍵）。

領(lǐng)會了上面的“寫作精神”，是不是馬上就要下筆寫呢？ NO……。磨刀不誤砍柴工，先不要急著寫。寫申請文書之前最重要的一步，不是傳統(tǒng)意義上的構(gòu)思，而是了解你自己。只有了解自己，才能更好的展現(xiàn)自己。高中階段很多學(xué)生，無論是學(xué)霸，還是普通學(xué)生，對自己的認知都不是很清晰，在寫文書的時候又怎能將自己的形象很好的展現(xiàn)出來呢？所以，靜下心來想想，你真的了解自己嗎？作為一個高中生，你了解自己的優(yōu)缺點是什么嗎？關(guān)于這部分，我建議邀請自己3-5位好朋友來評價自己，并把評價記錄下來，看看他們對你的評價跟你自己對自己的評價是否一致。如果不一樣，是為什么呢？同時，也可以問問父母（或最了解自己的親人）對你的評價。通過跟他人的溝通，讓自己用不一樣的視角看待自己，從而開始對自我進行一定程度的挖掘和思考。這樣的話，你就能很容易地找出自己身上的核心的特質(zhì)。（注意：高中生的心理特點、思維特點，導(dǎo)致他們在思考問題的時候特別容易自我中心化。簡而言之，就是寫著寫著就開始描述自己“非常糾結(jié)”和“引以為傲”的瑣事，文章的內(nèi)容比較單一，不能展現(xiàn)個人的深度思考。曾經(jīng)有個學(xué)生通過寫自己高中網(wǎng)球比賽的經(jīng)歷，來展現(xiàn)自己抗挫折的能力。結(jié)果文章整體的思路一直圍繞自己的一次比賽失利展開，并且在文章中描寫失敗對自己的打擊有多大。在把自己的文章分享給其他人讀的時候，還很自信的說自己寫的非常好。后來經(jīng)過長時間的分析和溝通，他才轉(zhuǎn)變了思維，意識到自己的問題。）。

【學(xué)神級人物自動避開，凡人的修煉秘籍不適合你】所以這部分一定要找身邊比較會寫文章的老師、同學(xué)、指導(dǎo)老師來幫你做客觀評定。

了解自己后，接下來要做的就是找到能突出核心特質(zhì)的事件和經(jīng)歷。這里就不得不提“背景梳理”了。作為申請準(zhǔn)備階段非常重要的環(huán)節(jié)，通過梳理自己已參加過的活動或經(jīng)常思考的一些問題，用歸納分析的方式去總結(jié)自己到底擅長做什么，不擅長做什么。這樣做，也會讓自己更清楚自己想做什么，為什么要做這些？ 最終，這些事件以及思考，都會成為你非常重要的寫作素材。

走到這里，才真正可以開始著手寫你的文章。運用自己的想象力，構(gòu)思文章思路，落筆寫出你的草稿吧。這里要提醒大家的是，最初寫文章，先不要考慮字?jǐn)?shù)限制，而是要盡量將自己想要表達的意思表達完整。文章完成之后，自己要重新去讀，然后按照自己的思考修改并調(diào)整文章。完成比較滿意的初稿后，你可以發(fā)給自己信任的老師（一定是比較了解你的人）或要好的朋友，向他們征求建議（注意不要全盤接受，要學(xué)會批判性去聽哦），來進一步修改和調(diào)整。這一過程很漫長，就是要一直改…改…改…改…改……，改到你滿意為止。

寫出一篇好的主文書，不是一蹴而就的事情，需要經(jīng)歷brainstorming，初稿，修改，意見反饋等過程。尤其是中間的修改，經(jīng)常會反復(fù)，少則3-4次，多則8-10次。有時候，在學(xué)生寫主文書的過程中，因覺得不滿心意，把已經(jīng)完成的一篇好文章推倒重來的也有。但是你要相信走過的彎路不會浪費，這些都會讓你離成功更近一步。

【微語】愿你留學(xué)的道路一帆風(fēng)順，充滿快樂與收獲，前程似錦，未來可期！