一、學生背景

學生姓名： Y 同學

赴澳目的：

赴 霍桑 語言中心學習 31 周 語言

客戶背景：

學生 新疆戶籍，2016 年 6 月廣州大學 漢語言文學專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)后 沒有工作過，申請墨爾本大學 的應用語言學研究生，有 2018 年 7 月開學 的 研究生 Offer，雅思 5，因為雅思沒考到學校要求 無法入學。

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

學術 背景和申請的專業(yè)有關聯(lián)，學習規(guī)劃 合理。父母工作 單位 和 收入不錯。

劣勢分析

新疆戶籍，高危 地區(qū) 風險高，有兩年空擋；在國內(nèi) 學習了一年的雅思課程，雅思考了 5 不太高，會被懷疑學習能力 差

三、申請思路及專家分析

1）?撰寫 合理的學習計劃 （在 學習計劃中 解釋 了 申請 語言簽證的原因，不在 國內(nèi)繼續(xù)上培訓班的原因，以及自己將來到墨大 讀研究生 的計劃 和將來畢業(yè)后 的職業(yè)規(guī)劃 ）。

2）?充分 挖掘 申請人 父母家庭 經(jīng)濟 背景材料，提供了 父母在職證明、流水、房產(chǎn)車、50 萬人民幣的擔保金；

3）?遞交簽證前，給予客戶 詳盡 的模擬電話調(diào)查輔導

2018年10月22日遞交簽證，10月29無電調(diào)順利獲簽

【微語】跨出國門，人生開始新的旅程。一路上，難免會有荊棘風暴與雷鳴。相信你會以堅實的腳步，不懈地向成功邁進。