由于兩國教育體制的不同，英國大學本科學位等級劃分和中國的學位制度存在很大的區(qū)別，準備前往英國留學讀本科的同學需要提前了解英國大學的相關(guān)信息。在英國大學本科第一年的成績不會影響學位成績的，但是后兩年的成績將會各占學位成績的 50%，下面就詳細介紹一下英國大學本科與中國大學本科之間的區(qū)別。
英國大學學位等級劃分與中國的學位制度區(qū)別
中國的大學 60分及格，英國大學40分及格，但滿分都是100分。眾所周知，英國大學學制為3年(除蘇格蘭外)，大二、大三的成績各占最后學位成績的50%,大一作為適應(yīng)階段分數(shù)不計入學位成績。平均分是采用加權(quán)平均的算法，也就是說，每一個成績都與其對應(yīng)的學分相聯(lián)系。英國大學規(guī)定，3年平均成績70分以上為一等學位;50～69分為二等學位，其中60～69為二等學位甲等(又稱2.1或者Upper- secon class egree);50～60為二等學位乙等(又稱2.2或者Lower- secon class egree);40～50為三等學位(Thir class egree)。
一等學士學位 - First Class Honours (First or 1st)
高級二等學士學位 - Upper Secon Class Honours (2:1)
普通二等學士學位 - Lower Secon Class Honours (2:2)
三等學士學位 - Thir Class Honours (Thir or 3r)
學士學位 - Pass WIThout honours (Pass)
沒有獲得學士學位 - Fail (no egree is aware)
注：英國大學學位等級是根據(jù)學生取得的成績來劃分的 !前四類學位均屬于榮譽學士學位!由于英國大學的考核內(nèi)容、評分標準與國內(nèi)大學有相當?shù)牟煌愿骷墝W位之間與中國學生所取得的成績沒有一個固定的轉(zhuǎn)化規(guī)則。通常情況下，可參考下列標準：
一等學士學位： > 85(理工科)或 > 90(文科)
高級二等學士學位： > 80(理工科)或 > 85(文科)
普通二等學士學位： > 75(理工科)或 > 80(文科)
三等學士學位： > 70(理工科)或 > 75(文科)
學士學位： > 60(理工科)或 > 60(文科)
英國大學學位等級劃分的重要性
留英中國學生往往以為，大學只要畢業(yè)就可以了。其實不然，在英國人眼里，高中和大學的教育是為工作而設(shè)計準備的。研究生的教育是為博士或者進一步進修在做鋪墊。多數(shù)英國人上完大學就開始工作了。
中國的孩子去英國讀大學就分成兩類，一類是要繼續(xù)深造讀研究生，一類是本科畢業(yè)直接工作。無論是哪類，在大學至少要達到 2.1，也就是二等學位甲等。這里需要糾正一個錯誤的觀點，很多送孩子去英國讀大學的家長認為，上一個排名好的大學本科，詳解英國本科學位制度最后一定能上名校的研究生。而事實上，英國名校的研究生入學標準，主要看你的學位等級，學校并不十分在乎你是從什么排名的學校畢業(yè)的。牛津、劍橋畢業(yè)的學生，最后達不到2.1的學位，照樣進不了本校的碩士讀書。排名70、80名的學校的，如果學生能取得非常好的畢業(yè)成績，達到學校要求，一樣可以入讀牛津、劍橋，而且這樣的例子在英國并不少見。
對于第二種想找工作的人，大學畢業(yè)成績也十分重要。一般來說，英國當?shù)氐氖澜珥敿壠髽I(yè)在招聘的時候，基本上都會明確要求大學應(yīng)聘者的學位至少達到二等甲等 (2.1)，不然是沒有資格申請的，或者也容易在簡歷篩選時被刷掉。
英國大學對于學位等級的重視可以體現(xiàn)在畢業(yè)證書上，通常畢業(yè)證書上都會標明學生所拿的學位是幾等，而想要取得一個好的學位，需要學生認真對待每一篇論文，每一門考試。尤其是論文，英國老師給分數(shù)都很手緊，能上 60分的論文一般都算不錯了。所以中國學生考試靠突擊，論文只用一天時間寫的那種投機取巧的方法，在英國嚴謹?shù)慕逃L氣下，就顯得非常不適用了。
本科生學位等級制度面臨改革
英國現(xiàn)行的本科生學位制度已經(jīng)沿用了 200年，起初，這種分辨學生等級的制度可能足以反映學生的成績，但是，經(jīng)歷了兩個世紀的變遷之后，不少學術(shù)界和商界人士都覺得現(xiàn)行辦法需要檢討?；谶@個緣故，代表大學校長的&lquo;英國大學&rquo;組織(Universities UK)以及高等教育機構(gòu)&lquo;高等教育協(xié)會&rquo;(Guil of Higher Eucation)進行了一次為期三年的全面調(diào)查，其結(jié)果剛剛公布。
研究報告稱為《高等教育成就報告》 (Higher Eucation Achievement Report,Hear)，研究工作由萊斯特大學(University of Leicester)校長羅伯特&miot;伯吉斯(Prof. Robert Burgess)教授領(lǐng)導。報告建議英國大學放棄現(xiàn)行制度，以新的辦法取而代之，詳細說明畢業(yè)生每一科的成績，并且列明學生的技能。一旦新制度實施，學生得到的將會是長達兩頁的報告表。準雇主將可以知道學生的真正表現(xiàn)與能力，而不是一個簡單的學位等級。
雇主組織方面對新的學生等級評定建議表示歡迎。其中一個雇主組織的發(fā)言人聲稱，現(xiàn)行制度已經(jīng)不合時宜，新的制度將可以協(xié)助雇主更全面了解學生的整體表現(xiàn)，更深入了解學生的技能。一些學生組織方面也對計劃表示歡迎。全國學生聯(lián)合會 (National union of Stuents)的副會長韋斯&miot;斯特里廷(Wes Streeting)曾經(jīng)參與有關(guān)的學位檢討工作。他對新建議也表示歡迎。
總之，英國本科學位等級是很重要的畢業(yè)事項，它不僅會影響你繼續(xù)深造的學校申請選擇，如果打算畢業(yè)后直接工作，本科的學位等級也是聘任單位重要的參考數(shù)據(jù)，影響到你的職業(yè)生涯。

【微語】愿你留學的道路一帆風順，充滿快樂與收獲，前程似錦，未來可期！