無(wú)所適從僅僅是因?yàn)椴粔蚋咝У乃季S方式。除了批判性思維，還有四種思維方式，值得我們借鑒，能幫助孩子們主動(dòng)良好適應(yīng)在美學(xué)習(xí)生活。
學(xué)會(huì)這四種思維 你的美國(guó)大學(xué)生活會(huì)更加順利
去短視思維
不論是在學(xué)生能力的培養(yǎng)，還是選校的方面，中國(guó)家長(zhǎng)和學(xué)生都很容易面臨過(guò)于“短視”的問(wèn)題。他們中的部分人從8年級(jí)才開(kāi)始準(zhǔn)備出國(guó)事宜——開(kāi)始上語(yǔ)言培訓(xùn)班、參加課外活動(dòng)等，于是各類(lèi)的考試、面試、活動(dòng)等等一個(gè)接著一個(gè)，根本沒(méi)有時(shí)間好好進(jìn)行準(zhǔn)備以進(jìn)入心儀的學(xué)校。
前往美國(guó)讀書(shū)之前就應(yīng)該提前一年半至兩年對(duì)自己進(jìn)行整體的規(guī)劃。
在制定整體規(guī)劃之前，應(yīng)先根據(jù)學(xué)生的個(gè)性、家庭狀況及基本的學(xué)術(shù)能力挑選出合適的學(xué)校。在選定理想的學(xué)校之后，就要根據(jù)學(xué)校對(duì)學(xué)生SSAT等學(xué)術(shù)方面及課外活動(dòng)的要求和期望，將學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)分開(kāi)管理，制定整體規(guī)劃表。學(xué)術(shù)方面，可以根據(jù)學(xué)生自身的水平制定step-by-step的計(jì)劃。
敢嘗試思維
或許是因?yàn)閷?duì)陌生環(huán)境的害怕，很多學(xué)生進(jìn)入美國(guó)校園之后，不太愿意去嘗試各類(lèi)的活動(dòng)和項(xiàng)目，只同相對(duì)熟悉的來(lái)自于一個(gè)國(guó)家的人相處。久而久之，就出現(xiàn)了中國(guó)人扎堆的現(xiàn)象，他們只在內(nèi)部互相交流，也不愿意接觸學(xué)校的活動(dòng)和資源，這樣的情況就完全與國(guó)際教育理念相悖了。
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在拿到學(xué)校的offer之后，應(yīng)當(dāng)提前去學(xué)校網(wǎng)站查詢(xún)，了解并熟悉學(xué)校的可用資源，如社團(tuán)活動(dòng)、各類(lèi)學(xué)術(shù)或者課外活動(dòng)的項(xiàng)目。盡量做到每個(gè)月參加一至兩個(gè)項(xiàng)目，不斷嘗試和學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。并且在到學(xué)校之后，馬上開(kāi)始將各資源部門(mén)的老師都認(rèn)識(shí)一遍，這不僅能夠接觸到學(xué)校各類(lèi)的資源信息，還能夠鍛煉與人溝通的能力。
畢業(yè)之時(shí)，最好建立五十個(gè)以上的人脈或者個(gè)人愛(ài)好的圈子?？梢允敲朗阶闱颉⒁魳?lè)、電影等等不同愛(ài)好人群的圈子，也可以是英語(yǔ)閱讀、課后學(xué)習(xí)等等學(xué)習(xí)方面的圈子。在和不同圈子的人溝通過(guò)程中，可以接觸到海量的信息，豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)聞。
重應(yīng)用思維
很大部分前往美高學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生都是來(lái)自于中國(guó)的基礎(chǔ)教育系統(tǒng)，而我們都知道美國(guó)的教育系統(tǒng)同中國(guó)的相比有很大的差別。所以很多學(xué)生在進(jìn)入美國(guó)校園之后，都面臨無(wú)法適應(yīng)的問(wèn)題，——在這些問(wèn)題之中，最突出的就是發(fā)現(xiàn)原本初中所學(xué)的內(nèi)容其實(shí)只存在于考試之中，無(wú)法真正應(yīng)用于美國(guó)的生活。
所以，在進(jìn)入美高學(xué)習(xí)之前，首先要有“重應(yīng)用”的意識(shí)。研究并體驗(yàn)美國(guó)學(xué)校的暑期項(xiàng)目這一點(diǎn)是非常重要的。參加美國(guó)學(xué)校暑期項(xiàng)目不僅可以讓學(xué)生提前適應(yīng)美國(guó)高中的氛圍和文化，對(duì)語(yǔ)言方面的適應(yīng)也有不小的幫助——要知道，在此期間對(duì)語(yǔ)言的應(yīng)用也是不容忽視的。
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多彩人思維
很多學(xué)生不僅語(yǔ)言流利，沒(méi)有口音，還做了長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃、注重應(yīng)用，并且敢于嘗試與人交流和參與項(xiàng)目，但他們還是無(wú)法融入國(guó)外同學(xué)的圈子。
根本原因就在于缺少價(jià)值觀層面的交流，通過(guò)facebook、instagram這樣一些社交網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)去了解一些美國(guó)同學(xué)的興趣熱點(diǎn)是一個(gè)不錯(cuò)的途徑。
想要盡快融入自己的高中生活的話，可以搜集至少三個(gè)以上自己感興趣、或是當(dāng)?shù)貙W(xué)生的興趣熱點(diǎn)，以便作為與新同學(xué)的“談資”。
可以嘗試去閱讀一些關(guān)于美國(guó)文化的書(shū)籍，通過(guò)書(shū)籍的內(nèi)容了解美國(guó)的文化。同時(shí)，閱讀一些美國(guó)同學(xué)已經(jīng)讀過(guò)或是在美國(guó)比較風(fēng)靡的書(shū)籍能夠增加同美國(guó)的學(xué)生之間的共同話題。
關(guān)于對(duì)書(shū)籍的閱讀這方面，建議學(xué)生在前往美國(guó)之前，或是在美國(guó)的fresh year，應(yīng)當(dāng)閱讀至少十本以上關(guān)于美國(guó)文化及當(dāng)?shù)貙W(xué)生閱讀過(guò)的書(shū)籍。

【微語(yǔ)】愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年。愿你留學(xué)一遭，回首有愛(ài)相伴。