1. 公立學(xué)校只是培養(yǎng)合格公民的學(xué)校 加拿大的公立學(xué)校的使命是滿(mǎn)足絕大部分的當(dāng)?shù)鼐用竦暮⒆泳妥x，培養(yǎng)合格的公民當(dāng)然是他們的主要的任務(wù)，但是是不是除了這些就沒(méi)有其他的了？答案是否定的。公立學(xué)校的學(xué)生普遍比較接地氣，最能真實(shí)反映加拿大的大眾社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我們的留學(xué)生進(jìn)入這個(gè)環(huán)境，能更好的了解加拿大的真實(shí)的情況，了解他們的經(jīng)濟(jì)，政治，文化，社區(qū)，習(xí)俗等等。這些會(huì)給我們的孩子一個(gè)更廣闊的思考問(wèn)題的空間。也讓有計(jì)劃將來(lái)留下來(lái)的孩子提前適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，了解他 / 她將來(lái)要生活的環(huán)境，對(duì)于孩子來(lái)講確實(shí)是個(gè)優(yōu)勢(shì)。另外，公立學(xué)校的課程設(shè)置非常完善，包含學(xué)術(shù)，技能，思想，當(dāng)然還有很多的公立學(xué)校設(shè)置有 AP 課程或者 IB 課程，這些都給孩子提供免費(fèi)的嘗試和選擇的機(jī)會(huì)。
2. 加拿大的公立學(xué)校大學(xué)升學(xué)率低 是的，這沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)槿绻惆颜麄€(gè)公立學(xué)校的學(xué)生全部算起來(lái)，很多公立學(xué)校的大學(xué)升學(xué)率是不高的。但是我們沒(méi)有考慮這兩個(gè)因素：一是，很多的本地學(xué)生高中畢業(yè)后會(huì)先工作一段時(shí)間然后再進(jìn)入大學(xué)深造；二是，如果只看留學(xué)生群體，大學(xué)的錄取率也基本上是在 95% 以上。同時(shí)，有不少高中，比如我女兒的高中，2017 年 6 月份的全部 12 年級(jí)的畢業(yè)生（本地生加留學(xué)生）的大學(xué)錄取率超過(guò)了 75%，留學(xué)生基本上是 100% 上大學(xué)。
3. 公立高中的學(xué)生升入名校的比例低 這個(gè)我承認(rèn)，是的，因?yàn)樯吹囊蛩貨Q定了公立學(xué)校的名牌大學(xué)的錄取率會(huì)比頂級(jí)私立學(xué)校低，但是這并不代表在留學(xué)生群體中沒(méi)有升入名牌大學(xué)的學(xué)生，相反，留學(xué)生群體中的名牌大學(xué)的比例也是很高。同樣以我女兒這一屆的中國(guó)留學(xué)生來(lái)看，升入加拿大排名前三（多大，麥吉爾和 UBC ）的留學(xué)生人數(shù)大概占到了三成以上。而且還有個(gè)本地生被斯坦福大學(xué)錄??！我想如果把那些上頂級(jí)私立學(xué)校的學(xué)生放到公立學(xué)校里，如果他們同樣自律的話(huà)，加拿大前三的大學(xué)又何不是輕而易舉？
4. 加拿大公立學(xué)校老師打分普遍緊，不容易得高分 這個(gè)經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生及家長(zhǎng)抱怨或者訴說(shuō)，我孩子在某某老師手下拿不了高分。這種情況存在嗎？存在，但不普遍。大部分抱怨的孩子其實(shí)都是在講英語(yǔ)這門(mén)課，因?yàn)樗麄冇X(jué)得英語(yǔ)這門(mén)課自己只拿到六十幾分，上七十已經(jīng)是比較好的了。但是我們的學(xué)生普遍忘了，這個(gè)分?jǐn)?shù)是只針對(duì)國(guó)際生還是對(duì)本地同學(xué)一視同仁？我所了解的情況是，加拿大老師打分還是遵循一個(gè)最基本的公平的原則，我看到的是很多學(xué)生英語(yǔ) 12 的成績(jī)，不管是本地生還是留學(xué)生，都不是很高，要拿 A，那基本上是鳳毛麟角的。其實(shí)這也是個(gè)真實(shí)的水平的反映，老師不會(huì)因?yàn)槟阋暾?qǐng)大學(xué)就網(wǎng)開(kāi)一面，特意給你高分，而且一般老師都有很多年的打分經(jīng)驗(yàn)，一直按照自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做。所以關(guān)鍵的還是要孩子自己把英文水平提高上去，而不是奢求老師給高分。
5. 公立學(xué)校老師完全不管孩子 公立學(xué)校的老師對(duì)孩子的關(guān)注相對(duì)來(lái)講是會(huì)比私立學(xué)校少一些，因?yàn)橥粋€(gè)學(xué)校的幾個(gè)國(guó)際生老師要同時(shí)負(fù)責(zé)很多的國(guó)際生。但是這并不代表公立學(xué)校不管學(xué)生。每個(gè)學(xué)校都有自己的學(xué)生考勤系統(tǒng)，如果學(xué)生缺課遲到早退都會(huì)記錄在案，學(xué)生成績(jī)不好也會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)加以督促，學(xué)生有行為問(wèn)題會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系監(jiān)護(hù)人，寄宿家庭出狀況，學(xué)校教育局也會(huì)馬上介入處理，只是公立學(xué)校的孩子需要更自律，家長(zhǎng)也要同步和孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。我們要拋棄把孩子送到學(xué)校我們家長(zhǎng)什么也不用操心的觀(guān)念，這個(gè)即使是在私立學(xué)校也是一樣，孩子的學(xué)習(xí)，生活成長(zhǎng)過(guò)程需要家長(zhǎng)全程參與。因此，如果你的孩子足夠自律，那么選擇公立學(xué)校確實(shí)是個(gè)比較好的選擇。

【微語(yǔ)】他在知識(shí)的海洋里遨游,每一滴汗水都澆灌著未來(lái)的花朵,綻放著希望的芬芳。