3. 其他課程

除了以上提到的兩種課程外學生還有其他的選擇，Honor課程、高中普通課程、到社區(qū)學院修同類型課程。除了在課程難度上的設置不同外，在修學分上沒有任何差別，而課程的設置也取決于高中的經(jīng)濟實力、師資水平、家長和學生的需求。學生可以選擇AP、IB等課程來挑戰(zhàn)自己的極限。當然也可以修最容易的普通課程，熱而不需要選擇任何有挑戰(zhàn)性的課程，只要通過所有的普通課程，按照規(guī)定，就可以按時高中畢業(yè)。

任何家長和學生都有權選擇或不選擇是否是具有挑戰(zhàn)性的課程，但千萬不要把所謂的AP或是IB課程想的太過于神圣，有的家長會覺得似乎孩子上了AP課程是更有面子的事，似乎上了AP課程就能有一個美好的未來。面子固然重要，但順利的學習和完成自己喜歡的事才對自己的未來更有益的，顯然這才是更重要的。每個孩子在不同的年齡階段的發(fā)育程度是不同的，因此每個孩子的學習能力和接受能力也會有所差異，但這并不能反映出孩子今后的能力，不是人人都需要修AP課程才能進入好的大學，所以千萬不要為了讓孩子有所謂的更好的未來而強制孩子選擇難度課程，也不要因為孩子選修難度課程而沾沾自喜。其實大多數(shù)院校也只是把這些成績作為衡量來參考，但不會是像國內的高考一樣成為大學錄取的唯一標準。

所以沒有必要在高中階段奮不顧身的片面追求選修盡可能多的AP或IB課程，而是應該實事求是的選擇匹配自己目前情況的的合適的課程，并且在注重學習效果取得高GPA的同時積極參加課外活動，挖掘自己更多的可能性。美國當?shù)氐拇蟛糠指咧猩筒粫テ碅P課程，他們更愿意利用課余時間積極參加各種課外活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好和責任心，通過體育活動鍛煉身體，使自己成為一個全面發(fā)展的學生，這也是為什么美國大學在錄取學生的時候除了需要各種考試成績外，更重要的是衡量一個畢業(yè)生是否是全面發(fā)展。

所以在選課時要記得難的不一定是好的，適合的才是最正確的。一定要充分了解自己的水平，并聽取家長和老師的建議，度過一個充實并且愉快的高中生活。

【微語】愿你的留學之旅充實而愉快，每一刻都充滿收獲和成長。