2. AP課程是指針對AP眾多的考試科目進行的授課輔導。它需要準確和全面的反應出對大學本科生基礎(chǔ)水平的期望，所以其課程的設置相當嚴格，且由高質(zhì)量的合格的高中教師授課。美國高中生可以選修AP課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績后可以獲得大學學分。一方面凸顯了學生的優(yōu)秀學習能力，另一方面也在一定程度上減輕的大學階段的學習和學費的壓力。

3. AP課程種類很全面，畢業(yè)課程、藝術(shù)類、科學類、數(shù)學與計算機科學類、歷史與社會科學類等等，但需要慎重選擇！AP課程最大的好處就是可以挑戰(zhàn)自己學習能力的極限，雖然在申請大學是有很大優(yōu)勢，但并不會因為多修的AP課程而作為錄取標準，并且如果中學的AP課程成績并不是很理想會直接影響GPA，這對大學的申請就和不利了，所以要量力而行。并且選修AP課程的同學需要得到老師的同意，并不是由學生自己決定。

   

   需要強調(diào)的是，由于每個學校AP課程的難度不同，每年5月會舉行全國統(tǒng)一AP考試，任何高中生都可以報考，無論是否修過AP課程，考試成績優(yōu)秀的可申請一些州立大學免除類似大一的課程。

   AP課程申請需要注意以下幾點：

   a) 綜合以往的成績，總結(jié)分析，了解自己擅長的方向，在選課時揚長避短

   b) 選課不是自己一個人可以決定的，一定要和學習顧問老師請教溝通，得到專業(yè)的意見以及建議

   c) 可以向之前修過AP課程的高年級生請教，吸取他們的經(jīng)驗，少走彎路

   ) 與任課老師交流，要明確老師的教學目標及難度是否與自己想對應

   e) 自己要明確以后需要申請州立大學還是私立大學，因為州立大學接受AP課程轉(zhuǎn)學分，而大部分私立大學只是把AP課程作為考量

   f) 在修課過程中出現(xiàn)任何問題要及時和老師溝通，調(diào)整計劃，去多眾多學生相對較內(nèi)向，并且很少愿意主動和老師溝通，這就大大降低了學習的效率，甚至影響未來的高校申請

【微語】我在遙遠的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。