IB課程全稱為國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科課程(International Baccalaureate Diploma Programme)，是國(guó)際文憑組織IBO為16-18歲高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程。它強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感。IB課程設(shè)置六大學(xué)科組，要求學(xué)生選擇每組一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)還包括知識(shí)理論課、拓展論文、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等項(xiàng)目。IB文憑的評(píng)分方式也有自己的特點(diǎn)，六門學(xué)科課程總分為42分，加上其他項(xiàng)目可以獲得3分Bonus?？偡衷?4分以上可以畢業(yè)，40分以上為高分。

IB課程分為六大學(xué)科組，每個(gè)組別都需要選擇一門進(jìn)行深入學(xué)習(xí)

IB課程包含六大學(xué)科組，分別是語言文學(xué)組、語言獲取組、個(gè)人與社會(huì)組、實(shí)驗(yàn)科學(xué)組、數(shù)學(xué)組和選修課組。每組都需要學(xué)生選擇一門課程進(jìn)行高等級(jí)的深入學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)組就可以選擇數(shù)學(xué)分析與方法或數(shù)學(xué)應(yīng)用與解釋等。學(xué)生需要根據(jù)自己的興趣和專業(yè)規(guī)劃，在每個(gè)組別選擇一門適合自己的課程。這六門課程中有三門為高等級(jí)，學(xué)時(shí)需240個(gè)小時(shí);另外三門為標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別，學(xué)時(shí)為150個(gè)小時(shí)。這種設(shè)置可以保證學(xué)生既有深度也有廣度的學(xué)習(xí)。

IB課程的畢業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為45分，24分以上可以畢業(yè)

IB文憑的評(píng)分方式也有自己的特色。六門基礎(chǔ)課程每門最高可得7分，六門課程總計(jì)42分。此外還有知識(shí)理論課和拓展論文的論文合計(jì)可以獲得3分獎(jiǎng)勵(lì)分。所以IB文憑的總分為45分。在這45分里，只要獲得24分以上就可以畢業(yè)。一般來說，超過40分為高分，可以申請(qǐng)頂尖院校。所以IB的評(píng)分制度比較關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不會(huì)因某幾門優(yōu)秀課程而忽視其他科目。這符合IB課程強(qiáng)調(diào)用平衡發(fā)展理念的宗旨。

IB課程通過六門基礎(chǔ)課程和項(xiàng)目作業(yè)全面考核學(xué)生

除了六門基礎(chǔ)課程，IB課程還設(shè)置了知識(shí)理論課、4000字拓展論文和150小時(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些項(xiàng)目可以檢驗(yàn)學(xué)生的獨(dú)立思考和動(dòng)手能力。例如拓展論文需要學(xué)生選擇一個(gè)題目，通過查閱文獻(xiàn)資料、調(diào)研或者實(shí)驗(yàn)等方式撰寫篇幅約4000字的論文。完成論文需要自己安排時(shí)間，這可以鍛煉學(xué)生的自主管理能力。知識(shí)理論課則注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。IB通過項(xiàng)目作業(yè)對(duì)學(xué)生的多方面素質(zhì)進(jìn)行考核，不單單停留在書本知識(shí)的層面。

IB課程的大學(xué)認(rèn)可度很高，尤其是常春藤盟校

IB課程的大學(xué)認(rèn)可度很高，美國(guó)130所頂尖大學(xué)中超過一半承認(rèn)IB文憑。常春藤盟校允許IB成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生直接進(jìn)入大二學(xué)習(xí)。因此，IB課程可以增加學(xué)生的大學(xué)錄取機(jī)會(huì)，是全球公認(rèn)的高中課程之一。它especially受到頂尖院校的認(rèn)可。部分院校甚至提供IB成績(jī)達(dá)到一定分?jǐn)?shù)的學(xué)生可以免修大一課程等入學(xué)優(yōu)惠。所以IB課程可以幫助學(xué)生在申請(qǐng)階段更有競(jìng)爭(zhēng)力。

IB課程注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和國(guó)際視野

IB課程的辦學(xué)理念是終身教育，目的是培養(yǎng)學(xué)生成為負(fù)責(zé)任的世界公民。因此，IB不僅要求學(xué)生掌握知識(shí)，更看重獨(dú)立思考的能力、國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。例如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就需要學(xué)生走出課堂，與他人交流合作?？偟膩碚f，IB課程通過知識(shí)傳授和能力訓(xùn)練，使學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)生活中可以適應(yīng)國(guó)際化需求。這與申請(qǐng)國(guó)外名校相吻合。

IB課程是國(guó)際文憑組織IBO為高中生設(shè)置的兩年制課程，包含六大學(xué)科組可選課程、知識(shí)理論課、拓展論文、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。它注重學(xué)生的均衡和全面發(fā)展。IB的評(píng)分機(jī)制也比較特別。這套課程尤其受到全球頂尖高校的認(rèn)可，可以增加學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)它還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、國(guó)際視野等素質(zhì)，符合未來國(guó)際化人才的要求。

【微語】愿你走出半生，歸來仍是少年。愿你留學(xué)一遭，回首有愛相伴。