keystone國(guó)際學(xué)校是一個(gè)比較新的概念，特指一些采用國(guó)際化課程和教學(xué)模式的中國(guó)民辦國(guó)際學(xué)校。隨著中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)國(guó)際教育的需求日益增加，這類keystone國(guó)際學(xué)校也變得越來(lái)越受歡迎。本文以北京市keystone鼎石學(xué)校為例，深入解析其辦學(xué)理念、課程設(shè)置、師資力量、硬件條件、學(xué)費(fèi)水平等信息，旨在幫助家長(zhǎng)全面了解keystone學(xué)校的情況，并與其他國(guó)際學(xué)?；驀?guó)內(nèi)公立學(xué)校進(jìn)行對(duì)比，選擇最適合孩子的學(xué)校。

北京keystone鼎石學(xué)校辦學(xué)理念:融合中西方教育精髓

北京keystone鼎石學(xué)校的辦學(xué)理念是建立一所集中西方文化教育精髓于一體的世界學(xué)校，既充分吸收中國(guó)傳統(tǒng)教育的優(yōu)點(diǎn)，又兼顧西方先進(jìn)理念。鼎石學(xué)校定位于世界學(xué)校，其辦學(xué)理念包括三個(gè)方面:融合中西教育理念，打造寄宿制項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感。其中融合中西方教育是重點(diǎn)，學(xué)校希望從東方、西方及國(guó)際教育中汲取精華，不僅追求學(xué)術(shù)卓越，還秉承中國(guó)儒家傳統(tǒng)的價(jià)值觀。具體來(lái)說(shuō)，鼎石極力構(gòu)建中英雙語(yǔ)授課模式，同時(shí)也融入國(guó)際課程體系，讓學(xué)生既深入學(xué)習(xí)中國(guó)文化，又有機(jī)會(huì)進(jìn)入美英其他發(fā)達(dá)國(guó)家的名校深造。通過(guò)尋找中西方教育中的共通點(diǎn)，鼎石學(xué)校為學(xué)生搭建了一個(gè)世界性視野和全球化思維方式的學(xué)習(xí)平臺(tái)。這主要得益于創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)國(guó)際化的辦學(xué)背景?？傮w上，北京keystone鼎石學(xué)校的辦學(xué)理念在民辦國(guó)際學(xué)校中較為突出，值得家長(zhǎng)考慮。

北京keystone鼎石學(xué)校課程:小班授課，英漢雙語(yǔ)

北京keystone鼎石學(xué)校一大特色就是采用小班授課模式，每班學(xué)生人數(shù)嚴(yán)格控制在18人以內(nèi)，師生比例較高，有利于老師照顧每個(gè)學(xué)生。小班教學(xué)也使鼎石得以實(shí)行分層差異化教學(xué)。另外，作為一所國(guó)際化學(xué)校，鼎石的主要教學(xué)語(yǔ)言是英語(yǔ)。從小學(xué)開始便實(shí)行部分或者全部以英語(yǔ)授課，割斷學(xué)生使用母語(yǔ)中文的依賴，迫使其主動(dòng)運(yùn)用英語(yǔ)思維和交流。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，英語(yǔ)授課的比重也在穩(wěn)步提升。到高中階段已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)沉浸式教學(xué)。鼎石的中英雙語(yǔ)特色不僅體現(xiàn)在語(yǔ)言本身，傳統(tǒng)中華文化也以英語(yǔ)的方式編碼，通過(guò)選修課等形式幫助學(xué)生感受中國(guó)文化的魅力?？傊?，英漢雙語(yǔ)能力和跨文化理解力是keystone鼎石學(xué)校重要的課程亮點(diǎn)，也是其在國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)之一。

北京keystone鼎石學(xué)校師資:國(guó)際化背景的教職員工

北京keystone鼎石學(xué)校的教師隊(duì)伍國(guó)際化程度很高，主要來(lái)自歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，也有部分香港和臺(tái)灣背景的教職員工。這些老師大多擁有海外名校本科以上學(xué)歷，熟悉國(guó)外教育體系，承擔(dān)鼎石的雙語(yǔ)和專業(yè)課教學(xué)。他們思維活躍，教學(xué)方法新穎，能夠用英語(yǔ)或漢語(yǔ)輕松授課。此外，鼎石還聘請(qǐng)了寄宿項(xiàng)目管理方面經(jīng)驗(yàn)豐富的外籍員工，他們?cè)吐氂诿绹?guó)東海岸像安多福這類頂級(jí)寄宿學(xué)校。這樣的團(tuán)隊(duì)為keystone鼎石學(xué)校帶來(lái)了與眾不同的國(guó)際氛圍，使之有別于一般國(guó)內(nèi)教師體制的民辦學(xué)校。值得一提的是，鼎石也聘用了部分本地教師作為學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)和漢語(yǔ)文化課老師，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)團(tuán)隊(duì)的多樣性?？傮w來(lái)說(shuō)，師資國(guó)際化是keystone鼎石學(xué)校的一大特色。

北京keystone鼎石學(xué)校硬件:設(shè)備先進(jìn)，環(huán)境舒適

坐落在北京東北部順義區(qū)的keystone鼎石學(xué)校，占地面積達(dá)到20萬(wàn)平方英尺，配套教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃和建設(shè)的多功能教學(xué)樓內(nèi)設(shè)置有先進(jìn)的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、STEM創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)創(chuàng)作工作室等教學(xué)場(chǎng)所，能夠滿足課程需要。體育館、健身房等體育休閑設(shè)施一應(yīng)俱全。寬敞舒適的學(xué)生公共活動(dòng)區(qū)域和綠樹環(huán)抱的景觀，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。另外，鼎石在校園內(nèi)還建有獨(dú)立的學(xué)生宿舍樓，每間宿舍面積在15平方米以上，兩個(gè)人一間。教師宿舍與學(xué)生宿舍相連，教職工可以隨時(shí)關(guān)心學(xué)生起居。校園內(nèi)網(wǎng)覆蓋廣泛，各種電子設(shè)備使用方便?？偟膩?lái)說(shuō)，北京keystone鼎石學(xué)校在硬件條件上達(dá)到了國(guó)際一流民辦學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生成長(zhǎng)提供了絕佳的環(huán)境，也是家長(zhǎng)選擇該校的一個(gè)重要考量因素。

北京keystone鼎石學(xué)校學(xué)費(fèi):屬于高端定價(jià)

作為一所國(guó)際化精英教育學(xué)校，北京keystone鼎石學(xué)校的學(xué)費(fèi)水平較高，大約在25萬(wàn)元人民幣/年。這一價(jià)格定位與其高質(zhì)量的教學(xué)輸入和國(guó)際化辦學(xué)理念是相匹配的。相比之下，大部分國(guó)內(nèi)公立學(xué)校的學(xué)費(fèi)僅為幾千元，普通民辦學(xué)校也在5-10萬(wàn)元范圍。因此，就價(jià)格而言，keystone鼎石學(xué)校屬于高端定價(jià)，主要面向社會(huì)上層和有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的家庭。當(dāng)然，家長(zhǎng)需要權(quán)衡鼎石提供的優(yōu)質(zhì)教育條件與自身付費(fèi)能力。除了學(xué)費(fèi)，鼎石還會(huì)收取入學(xué)申請(qǐng)費(fèi)，并有部分學(xué)生活動(dòng)和教學(xué)項(xiàng)目需要額外購(gòu)買。這也是選擇國(guó)際學(xué)校的一大特征?？傮w來(lái)看，北京keystone鼎石學(xué)校的學(xué)費(fèi)水平與其辦學(xué)定位是相匹配的，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)是否有這部分投入。

總的來(lái)說(shuō)，北京keystone鼎石學(xué)校作為一所規(guī)模較大的民辦國(guó)際化學(xué)校，在辦學(xué)理念、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍、校園環(huán)境等方面都具有鮮明的國(guó)際化與高端化特點(diǎn)，是家長(zhǎng)選擇keystone學(xué)校的不錯(cuò)選項(xiàng)之一。當(dāng)然，高昂的學(xué)費(fèi)也使其無(wú)法普及到所有階層。家長(zhǎng)在選擇時(shí)還需考量孩子的外語(yǔ)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力和家庭經(jīng)濟(jì)狀況等因素。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地, 追逐那遠(yuǎn)方的夢(mèng)想, 每一步都閃耀著勇氣的光芒。