隨著中國人出國留學(xué)的增多，學(xué)好英語成為很多家長和孩子的首要任務(wù)。選擇好的英語教材和課程對英語學(xué)習(xí)非常重要。劍橋英語和新概念英語都是比較好的英語教材，但它們各有側(cè)重，更適合不同年齡段的學(xué)生。本文通過分析兩種教材的區(qū)別，總結(jié)適合不同年齡段孩子學(xué)習(xí)的教材，為家長和孩子提供選擇英語教材的建議。

劍橋英語注重聽說讀寫能力培養(yǎng)，新概念英語注重語法系統(tǒng)學(xué)習(xí)

從兩種教材的區(qū)別來看，劍橋英語教材更注重學(xué)生的聽說讀寫綜合能力的培養(yǎng)，教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練覆蓋面更廣。例如在聽力方面，劍橋英語教材包含更豐富的內(nèi)容，不僅有青少年的日常會話，還有英語歌曲、電臺節(jié)目等;在口語方面，劍橋英語從劍一級開始就要求學(xué)生進(jìn)行看圖說句、英語回答等口語輸出任務(wù)?？傮w來說，劍橋英語對學(xué)生英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)更為全面。相比之下，新概念英語教材更注重語法知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過大量詞匯積累和語法點(diǎn)解析，使學(xué)生打下牢固的英語基礎(chǔ)。這有利于中國學(xué)生英語思維轉(zhuǎn)換，也為后續(xù)英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

劍橋英語文章貼近生活，新概念英語文章有小故事性質(zhì)

從教材文章的題材和風(fēng)格上看，劍橋英語的課文更加貼近當(dāng)代生活，反映最新的社會熱點(diǎn)和青少年話題，比如奧斯卡獲獎歌曲等。這有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也使得所學(xué)內(nèi)容能夠快速用于實(shí)踐中。而新概念英語的課文則像一個個小故事，情節(jié)更連貫，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中生成英語思維，打下語言基礎(chǔ)。這種區(qū)別對于不同基礎(chǔ)和年齡段的學(xué)生都有益處——低年齡初學(xué)者可以通過劍橋英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，中高年級學(xué)生可以在新概念英語的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入英語世界。兩種教材可以很好地結(jié)合使用。

劍橋英語口語訓(xùn)練注重實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用，新概念英語口語標(biāo)準(zhǔn)化

從口語訓(xùn)練的角度看，劍橋英語更加注重學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際的英語口語交流能力。每單元都設(shè)有豐富的口語活動，鼓勵學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的英語交流和應(yīng)用。而新概念英語口語訓(xùn)練則更加注重標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和語調(diào)，通過大量朗讀積累來使學(xué)生初步熟悉英語口語規(guī)范。這兩種訓(xùn)練方式各有側(cè)重，劍橋英語口語訓(xùn)練可使學(xué)生在交流中運(yùn)用所學(xué)知識，新概念英語口語訓(xùn)練可幫助學(xué)生打下良好基礎(chǔ)。兩者可以互相補(bǔ)充，共同提高學(xué)生英語口語能力。

劍橋英語寫作訓(xùn)練形式多樣豐富，新概念英語寫作體裁單一

從寫作訓(xùn)練領(lǐng)域看，劍橋英語涵蓋的寫作體裁更加豐富多樣，既包含小故事、信件，也包含文章、論文等，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行不同風(fēng)格的寫作。這對啟發(fā)孩子寫作興趣，培養(yǎng)寫作能力都有幫助。而新概念英語寫作訓(xùn)練比較單一，主要集中在summary摘要寫作上，通過訓(xùn)練學(xué)生總結(jié)文章的能力。雖然單一，但這種摘要寫作對基礎(chǔ)較弱的學(xué)生也比較友好，可作為寫作入門訓(xùn)練。所以，兩種教材可互為補(bǔ)充——學(xué)生可在掌握摘要寫作后，再學(xué)習(xí)劍橋英語的多樣化寫作，逐步提高英語寫作能力。

劍橋英語更適合低年齡學(xué)生啟發(fā)興趣，新概念英語更深入

從教材難度和適用年齡看，劍橋英語整體難度更低，話題更貼近生活，更適合低年齡(1-5年級)的學(xué)生學(xué)習(xí)，可以通過生動的話題和內(nèi)容喚起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使之在輕松愉快中學(xué)英語。而新概念英語難度更大，系統(tǒng)性更強(qiáng)，需要學(xué)生具備一定英語基礎(chǔ)(詞匯、語法)，更適合中高年級(4年級至初中)英語水平較好的學(xué)生學(xué)習(xí)，可快速提高學(xué)生英語能力，尤其在應(yīng)試方面有獨(dú)特優(yōu)勢。所以，兩種教材可相互銜接，低年齡先學(xué)習(xí)劍橋，中高年級再學(xué)習(xí)新概念，效果更好。

通過上述分析可知，劍橋英語更注重聽說讀寫的綜合運(yùn)用，課文主題貼近生活;而新概念英語更注重語法，課文像小故事，有利于英語思維養(yǎng)成。劍橋英語寫作訓(xùn)練也更豐富，更適合低年齡學(xué)生培養(yǎng)興趣。新概念英語程度更深，需要一定語法基礎(chǔ)，更適合中高年級以及英語考試強(qiáng)化。家長可以根據(jù)孩子的年齡、英語程度、學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇合適的教材。

【微語】你踏上異國的土地, 追求夢想的翅膀振翅欲飛, 愿你的留學(xué)生活如詩如畫, 收獲滿滿。