在英語學(xué)習(xí)的道路上，選擇哪種教學(xué)法對孩子的英語水平提高最有幫助，是許多家長都很關(guān)心的問題。傳統(tǒng)的劍橋英語教學(xué)法和新概念英語教學(xué)法各有優(yōu)勢，對不同年齡段的孩子也各具特色。本文通過具體對比劍橋英語和新概念英語在語法、聽力、口語、閱讀寫作等方面的區(qū)別，分析兩種英語教學(xué)法的側(cè)重點，以及不同年齡段孩子學(xué)習(xí)兩種教材的優(yōu)勢，希望給孩子選擇最適合自己的英語學(xué)習(xí)方法提供思路。無論選擇哪種英語教學(xué)法，關(guān)鍵在于能激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，讓英語學(xué)習(xí)成為一種快樂的過程。

劍橋英語注重培養(yǎng)孩子英語思維，新概念英語側(cè)重語法

劍橋英語教學(xué)注重培養(yǎng)孩子的英語思維能力和邏輯能力。劍橋英語的語法講解都是用英語完成的，要求孩子在使用語法的同時自己總結(jié)和歸納規(guī)律。這種教學(xué)方式可以訓(xùn)練孩子用英語思維，鍛煉邏輯能力。相比之下，新概念英語的語法教學(xué)更系統(tǒng)和全面。新概念英語包含從初中到高中學(xué)習(xí)的各種語法點，如賓語從句、定語從句、條件狀語從句等，對語法概念的講解也更細致。所以劍橋英語的語法學(xué)習(xí)更注重培養(yǎng)思維，而新概念英語的語法學(xué)習(xí)更嚴謹系統(tǒng)，知識點更完整全面。兩種教材各有側(cè)重，家長可以根據(jù)孩子的語言基礎(chǔ)和思維能力發(fā)展需求，選擇適合的教材。

劍橋英語口語要求高，新概念英語口語訓(xùn)練更基礎(chǔ)

劍橋英語對孩子口語能力的要求非常高，從劍橋一級開始就要求孩子能夠根據(jù)圖片說出句子，在口語訓(xùn)練中錯誤絕不能出現(xiàn)。到了劍橋三級，孩子需要根據(jù)圖片創(chuàng)造故事，口語表達流暢準確。這種高要求的口語訓(xùn)練可以快速提高孩子的英語口語能力。相比而言，新概念英語的口語訓(xùn)練更基礎(chǔ)，首先注重背誦和朗讀標準課文，通過大量重復(fù)練習(xí)掌握語法和詞匯，再進行口語輸出訓(xùn)練。這種循序漸進的口語學(xué)習(xí)方式更易為英語基礎(chǔ)稍弱的孩子接受。家長可以根據(jù)孩子的英語水平，選擇高要求的劍橋英語口語訓(xùn)練或基礎(chǔ)系統(tǒng)的新概念英語口語訓(xùn)練。

劍橋英語更注重閱讀寫作能力，新概念英語側(cè)重應(yīng)試

劍橋英語的閱讀訓(xùn)練注重培養(yǎng)孩子的英語思維能力，通過大量閱讀理解文章訓(xùn)練孩子用英語思考問題。劍橋英語的寫作訓(xùn)練要求很高，從小學(xué)低年級開始就需要寫作短文或日記。這種高要求的閱讀寫作訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子獨立思考和寫作的能力。相比之下，新概念英語的閱讀寫作訓(xùn)練更側(cè)重中小學(xué)的應(yīng)試需求。新概念英語通過大量閱讀理解練習(xí)，訓(xùn)練孩子的文章概括能力，通過寫摘要練習(xí)總結(jié)文章要點。這種應(yīng)試導(dǎo)向的閱讀寫作訓(xùn)練可以幫助孩子應(yīng)對中小學(xué)的各種英語考試。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)目標，選擇側(cè)重思維能力的劍橋英語或側(cè)重應(yīng)試的新概念英語都可。

低年齡孩子首選劍橋英語，中學(xué)階段適合新概念英語

對于低年齡的孩子來說，劍橋英語更合適。劍橋英語題材貼近生活，語法學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)思維能力，學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快。這些特點非常適合低年齡孩子英語學(xué)習(xí)的特點，可以提高學(xué)習(xí)興趣，不會感到枯燥。相反，新概念英語語法系統(tǒng)全面，學(xué)習(xí)難度較大，更適合中學(xué)階段的孩子學(xué)習(xí)。新概念英語強調(diào)背誦和復(fù)述，訓(xùn)練基礎(chǔ)語法和詞匯，這對中學(xué)生應(yīng)對各種考試非常有幫助。所以低年齡孩子可以選擇劍橋英語入門，中學(xué)階段可以轉(zhuǎn)到新概念英語加強語法和應(yīng)試能力。兩種教材可以很好銜接，適應(yīng)不同學(xué)習(xí)階段的需求。

兩種教學(xué)法可銜接，滿足不同英語學(xué)習(xí)需求

劍橋英語和新概念英語各有側(cè)重，但兩種教學(xué)法可以很好地銜接使用。低年齡孩子可以先學(xué)習(xí)劍橋英語，培養(yǎng)興趣和思維能力。上了中學(xué)后，可以轉(zhuǎn)到新概念英語加強語法和應(yīng)試能力。家長也可以根據(jù)孩子的英語程度，直接選擇新概念英語。無論先學(xué)劍橋英語還是直接選擇新概念英語，最關(guān)鍵的是要持之以恒，長期堅持學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)和使用，才能真正掌握一門語言。綜合使用兩種教材的優(yōu)勢，能更好地滿足孩子不同學(xué)習(xí)階段的英語學(xué)習(xí)需求。

劍橋英語和新概念英語各有側(cè)重，針對不同年齡段的孩子有不同的優(yōu)勢。低年齡段孩子首選劍橋英語培養(yǎng)興趣，中學(xué)階段新概念英語應(yīng)試性強。但最重要的是激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，讓英語成為一種快樂的過程。兩種教學(xué)法可以很好銜接，滿足孩子不同成長階段的英語學(xué)習(xí)需求。

【微語】你在遠方追逐夢想的腳步, 是我心中最美的風(fēng)景, 愿你學(xué)有所成, 不負韶華！