在中國，劍橋少兒英語和新概念英語是兩種最常見的英語學(xué)習(xí)教材。許多家長在選擇教材時(shí)往往會糾結(jié)，不知道讓孩子學(xué)習(xí)劍橋少兒英語好，還是新概念英語好。本文通過對兩者的介紹、區(qū)別的剖析，結(jié)合英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)，來幫助家長們選擇更適合孩子的英語教材。文章提出，劍橋少兒英語更注重培養(yǎng)孩子實(shí)用的語言交流能力，新概念英語更側(cè)重英語語法結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，兩者各有優(yōu)勢。家長可以根據(jù)孩子的年齡段、英語水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)來選擇最適合的教材。無論選擇哪種教材，重要的是要注重培養(yǎng)孩子的英語興趣，并提供充分的語言環(huán)境和輸出機(jī)會，讓孩子在生動(dòng)的語言環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)英語。

劍橋少兒英語注重培養(yǎng)孩子實(shí)用英語交流能力，新概念英語系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法

從教學(xué)側(cè)重點(diǎn)來看，劍橋少兒英語更注重培養(yǎng)孩子實(shí)用的英語交流能力，能夠用于日常生活中的英語交流。劍橋少兒英語的考試側(cè)重檢測孩子在真實(shí)語言環(huán)境下的英語溝通能力，教材內(nèi)容也貼近生活，話題時(shí)尚。如劍橋少兒英語聽力內(nèi)容包含新聞、對話等，口語訓(xùn)練針對性強(qiáng)，跟生活場景貼近。這有助于孩子學(xué)以致用，掌握實(shí)用的英語交流技能。而新概念英語更側(cè)重語法結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，教材以小故事為主，需通過大量習(xí)題練習(xí)來掌握語法，再進(jìn)行輸出訓(xùn)練。這有利于孩子建立英語語法基礎(chǔ)。兩種教材各有側(cè)重，家長可以根據(jù)孩子的英語水平、年齡階段、學(xué)習(xí)目標(biāo)來選擇。如果想培養(yǎng)孩子英語交流能力，劍橋少兒英語更合適;如果想打牢孩子語法基礎(chǔ)，新概念英語更全面。但無論選擇哪種教材，重要的是能激發(fā)孩子學(xué)英語的興趣，提供語言環(huán)境，讓孩子在樂趣中掌握英語。

劍橋少兒英語教材貼近生活，新概念英語以小故事為主

從教材內(nèi)容上看，劍橋少兒英語的教材內(nèi)容更貼近孩子的生活，話題時(shí)尚，能讓孩子融入真實(shí)語境。如劍橋少兒英語的聽力包含青少年對話、新聞、流行歌曲等內(nèi)容。這些貼近生活的素材，更容易激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。新概念英語的文章主要是一些小故事，雖然生動(dòng)有趣，但與生活的聯(lián)系不如劍橋少兒英語教材緊密。當(dāng)然，新概念英語的小故事也有利于孩子學(xué)習(xí)，可以通過有趣的情節(jié)幫助孩子理解句子。兩種教材各有側(cè)重，劍橋少兒英語教材內(nèi)容更豐富，新概念英語教材結(jié)構(gòu)更系統(tǒng)。家長可以根據(jù)孩子的喜好選擇。如果孩子喜歡新聞、歌曲類的學(xué)習(xí)材料，劍橋少兒英語更適合;如果孩子喜歡小故事，新概念英語則更吸引孩子。但都應(yīng)該提供大量的語言輸入，讓孩子在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

劍橋少兒英語聽力內(nèi)容豐富多樣，新概念英語聽力故事性強(qiáng)

從聽力內(nèi)容來看，劍橋少兒英語的聽力更豐富多樣，包含不同類型的素材，如對話、新聞、歌曲等，這樣可以培養(yǎng)孩子全面聽力能力。而新概念英語聽力以小故事為主，這些故事吸引力強(qiáng)，容易激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。但類型相對單一，不如劍橋少兒英語聽力內(nèi)容豐富。值得一提的是，兩種教材聽力素材都采用標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音，有利于孩子熟悉正式英語發(fā)音。家長可以根據(jù)孩子的喜好選擇教材。如果孩子對新聞等內(nèi)容感興趣，劍橋少兒英語聽力更合適;如果孩子喜歡聽故事，新概念英語聽力更吸引人。但無論如何，提供大量高質(zhì)量的聽力輸入很重要，可以培養(yǎng)孩子的英語聽力能力。

劍橋少兒英語口語訓(xùn)練針對性強(qiáng)，新概念英語需積累后輸出

從口語訓(xùn)練來看，劍橋少兒英語的口語訓(xùn)練更貼近生活，針對性強(qiáng)，每個(gè)單元都設(shè)計(jì)一個(gè)話題，通過情景對話等訓(xùn)練孩子的口語。這可以讓孩子學(xué)以致用，直接應(yīng)用到實(shí)際交流中。而新概念英語口語訓(xùn)練需要在大量詞匯積累后進(jìn)行，先背誦課文，再進(jìn)行模擬對話操練。這種訓(xùn)練方式可以幫助孩子打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，但不如劍橋少兒英語注重口語交流能力。家長可以根據(jù)孩子基礎(chǔ)選擇教材。如果孩子英語口語基礎(chǔ)一般，想快速提高口語，可以選擇劍橋少兒英語;如果孩子詞匯量少，可以先選擇新概念英語系統(tǒng)學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)后再練口語。但都需要提供大量的語言輸出機(jī)會，比如與外教對話等，使孩子敢于開口表達(dá)。

選擇教材要考慮孩子年齡段、英語水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)

家長在選擇劍橋少兒英語還是新概念英語時(shí)，需要考慮孩子的具體情況，比如年齡段、英語水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果孩子年齡小，英語剛剛起步，劍橋少兒英語的預(yù)備級和一級更適合。如果孩子年齡大些，英語基礎(chǔ)較好，要準(zhǔn)備專業(yè)英語考試，可以選擇新概念英語進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目的也很重要，如果想提高孩子英語口語交流能力，劍橋少兒英語更直接;如果想打牢語法基礎(chǔ)，新概念英語更全面。總之，家長要根據(jù)孩子自身情況，選擇能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并幫助孩子實(shí)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)目標(biāo)的教材。英語學(xué)習(xí)需要持之以恒，只有讓孩子在樂趣中學(xué)習(xí)，才能取得好的效果。

重視培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)興趣，提供語言環(huán)境

無論選擇劍橋少兒英語還是新概念英語，家長都要重視培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，提供充足的語言環(huán)境。要選擇孩子感興趣的教材，還可以組織一些英語活動(dòng)，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)英語。另外，要給孩子提供更多英語輸入，播放兒歌、英語動(dòng)畫片，并適當(dāng)陪同孩子學(xué)習(xí)。也可以請英語老師開展趣味英語課后活動(dòng)。還可以組織孩子參加英語夏令營等。無論如何，要讓孩子在快樂氛圍中學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)孩子的自信心。只有激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，英語水平才能真正提高。英語學(xué)習(xí)需要家長的陪伴和良好的語言環(huán)境，這樣孩子才能在樂趣中掌握英語。

綜上所述，劍橋少兒英語和新概念英語各有特色，劍橋少兒英語更側(cè)重培養(yǎng)孩子的英語實(shí)用交流能力，新概念英語更注重英語語法結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。家長在選擇教材時(shí)，要根據(jù)孩子的具體情況，選擇能夠激發(fā)孩子興趣，并幫助孩子達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的教材。同時(shí)，要提供良好的英語環(huán)境，讓孩子在快樂學(xué)習(xí)中掌握英語。英語學(xué)習(xí)要持之以恒，只有堅(jiān)持不懈，才能取得好的效果。

【微語】永遠(yuǎn)不要忘了你最初的夢想、留學(xué)的初衷。