大專重修一直是許多大專生比較擔(dān)憂的問(wèn)題。不少學(xué)校和老師會(huì)告訴學(xué)生，大專重修會(huì)影響其檔案，并導(dǎo)致專升本失敗。然而，通過(guò)分析相關(guān)內(nèi)容可以發(fā)現(xiàn)，大專重修對(duì)專升本的影響其實(shí)非常小。大專重修更多只是學(xué)校為約束學(xué)生行為而進(jìn)行的一種嚇唬。專升本更看重學(xué)生的整體表現(xiàn)，而不會(huì)過(guò)分糾結(jié)某一次小小重修。大專生面對(duì)重修不應(yīng)過(guò)于擔(dān)心，保持正常學(xué)習(xí)就可順利專升本。

大專重修影響專升本的說(shuō)法更多是學(xué)校為規(guī)勸學(xué)生的一種嚇唬手段

針對(duì)大專重修影響專升本這一問(wèn)題，在參考內(nèi)容1中，有網(wǎng)友明確指出大專重修對(duì)專升本的影響非常小，重修主要是學(xué)校為了約束學(xué)生行為而進(jìn)行的一種嚇唬手段?？梢钥闯?，大專重修影響專升本的說(shuō)法，更多來(lái)自于學(xué)校和老師對(duì)學(xué)生的一種警示和恐嚇。其目的在于讓大專生有所忌憚，不去做違反學(xué)校規(guī)定的事情，而不是重修本身真的會(huì)嚴(yán)重阻礙專升本。當(dāng)學(xué)生詢問(wèn)老師重修是否會(huì)影響專升本時(shí)，老師也多從整體情況考慮，不會(huì)簡(jiǎn)單用重修本身否定學(xué)生的專升本機(jī)會(huì)。所以，大專生面對(duì)重修問(wèn)題時(shí)，不應(yīng)被重修影響專升本的說(shuō)法迷惑，應(yīng)理性分析這種說(shuō)法的本質(zhì)，不必過(guò)于焦慮。

專升本更看重學(xué)生的綜合能力，不會(huì)遭重修本身影響

關(guān)于專升本的錄取，各高校都非?？粗貙W(xué)生的綜合表現(xiàn)，不會(huì)僅僅針對(duì)某一次重修就否定學(xué)生的專升本機(jī)會(huì)。如參考內(nèi)容2中所述，高校在專升本錄取時(shí)會(huì)比較全面考量學(xué)生的各項(xiàng)表現(xiàn)，如果學(xué)生在其他方面符合要求，一次小小的重修不太可能成為決定性的因素。重修也許會(huì)在一定程度上影響學(xué)生的專升本過(guò)程，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)構(gòu)成決定性的影響。大專生完全有機(jī)會(huì)通過(guò)自己的其他優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)這一重修不足。所以，當(dāng)面臨重修問(wèn)題時(shí)，學(xué)生不必過(guò)分擔(dān)心重修本身就會(huì)徹底阻止自己的專升本之路。放寬心態(tài)，全面發(fā)展自己的其他能力，才是學(xué)生應(yīng)對(duì)重修的正確方式。

大專生可通過(guò)溝通，消除重修給專升本帶來(lái)的負(fù)面影響

盡管重修對(duì)專升本的實(shí)際影響有限，但重修仍可能會(huì)對(duì)專升本產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。針對(duì)這種情況，大專生可以通過(guò)主動(dòng)溝通來(lái)消除這種負(fù)面影響。比如，與任課老師或輔導(dǎo)員商討，表達(dá)自己的專升本意愿和決心，說(shuō)明這次重修僅是一個(gè)意外，請(qǐng)求老師在日后能Objectively看待自己，給予支持。如果條件允許，也可以與高校專升本負(fù)責(zé)老師溝通，表達(dá)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)態(tài)度和真誠(chéng)志向。只要學(xué)生態(tài)度謙虛、誠(chéng)懇，多與老師溝通，表達(dá)自己的想法，重修的負(fù)面影響就可能被消除掉，不會(huì)成為阻礙自己專升本的障礙。主動(dòng)溝通是學(xué)生化解重修問(wèn)題的關(guān)鍵。

保持正常學(xué)習(xí)是大專生順利專升本的關(guān)鍵

盡管重修影響有限，但大專生還是要注意保持正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這才是確保成功專升本的關(guān)鍵。如參考內(nèi)容3中所說(shuō)，專升本最看重的是學(xué)生的整體能力，而不會(huì)過(guò)分在意某一次小小重修。大專生務(wù)必要保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，照常完成各門課程的學(xué)習(xí)，確?？傮w表現(xiàn)優(yōu)秀。不能因?yàn)橐淮沃匦蘧颓榫w低落、學(xué)習(xí)消極。要堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)，makeData上仍取得好成績(jī)、接受教師的引導(dǎo)，從全局著眼，以全面的能力來(lái)支持自己的專升本之路。此外，也要注意遵守校規(guī)校紀(jì)，確保沒(méi)有其他違規(guī)行為，以免積重難返。只要全面發(fā)展自己，重修的負(fù)面影響就可以被彌補(bǔ)。

大專生面對(duì)重修不必過(guò)分擔(dān)憂，專升本仍有希望

綜上所述，雖然重修或多或少會(huì)對(duì)專升本產(chǎn)生一定影響，但影響有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)成為決定性因素。大專生面對(duì)重修時(shí)不必過(guò)分擔(dān)憂，更不應(yīng)喪失專升本的信心與決心。重修只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)小插曲，不影響你在其他方面的良好表現(xiàn)。只要心態(tài)積極、主動(dòng)溝通、保持正常學(xué)習(xí)，你完全可以通過(guò)自己的努力來(lái)彌補(bǔ)這一重修帶來(lái)的影響，你的專升本之路并不會(huì)就此終結(jié)。放寬心態(tài)，全力以赴，你一定能夠達(dá)成自己的專升本夢(mèng)想。重修不是失敗，只是另一個(gè)新的開始，繼續(xù)努力，你一定可以成功。

綜上所述，大專重修對(duì)專升本的實(shí)際影響非常有限。大專生不應(yīng)過(guò)分擔(dān)憂重修本身，更應(yīng)保持正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以全面的能力取得好的專升本機(jī)會(huì)。重修僅是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)小插曲，不應(yīng)成為阻止大專生通過(guò)專升本進(jìn)入理想院校的障礙。放寬心態(tài)、正常學(xué)習(xí)是大專生應(yīng)對(duì)重修的最佳方式。

【微語(yǔ)】出國(guó)留學(xué)，是人生的一次重要選擇，也許會(huì)有遺憾。不過(guò)，這樣的經(jīng)歷，也正是讓你成熟起來(lái)的標(biāo)志吧！