gre考試中都會(huì)包含加試部分，這部分題目不計(jì)入考生成績(jī)。gre加試的真正作用一直存在爭(zhēng)議，有觀點(diǎn)認(rèn)為是檢驗(yàn)新題或確保不同場(chǎng)次成績(jī)可比性。但更多證據(jù)表明，這兩種說法都站不住腳。gre加試更可能是用來壓力測(cè)試、繞暈考生，事實(shí)上等于白白占用考生時(shí)間。

gre加試從未見題目轉(zhuǎn)正 考試感覺與算分部分不同

根據(jù)參考內(nèi)容可以看出，gre加試的題目從未被轉(zhuǎn)為正式題目進(jìn)入算分部分。如果加試的功能真的是測(cè)試新題，那么之后的考試中就應(yīng)該會(huì)看到之前加試的題目。但據(jù)統(tǒng)計(jì)2011年至今上百套的gre真題，加試永遠(yuǎn)只是加試，沒有轉(zhuǎn)為正式題目的情況。

此外，gre考生在答題時(shí)，對(duì)加試部分和算分部分的感覺也很不相同。尤其是gre數(shù)學(xué)加試明顯更難。加試部分與算分部分的不同感覺表明，加試題目難以直接轉(zhuǎn)為正式題目，否則會(huì)影響gre考試的整體難度和公信度。

綜上所述，gre加試試題從未轉(zhuǎn)為正式算分題目，也與算分部分的題目在做題感覺上存在明顯差異，可見gre加試并非用來檢驗(yàn)新題之用。

gre加試無法確保場(chǎng)次成績(jī)可比性 雅思也無此設(shè)計(jì)

若gre加試的功能是確保不同考試場(chǎng)次的成績(jī)可比性，那么應(yīng)設(shè)置語文和數(shù)學(xué)的雙加試，以保證兩門科目成績(jī)均有可比性。但gre并無雙加試設(shè)計(jì)。

此外，若gre加試確?？杀刃?，那雅思作為同樣2年有效期的英語考試，為何不設(shè)置加試以保證多場(chǎng)次可比性?可以看出，gre加試并未起到保證不同場(chǎng)次成績(jī)可比性的作用，雅思考試也沒有這一設(shè)計(jì)。

再者，gre寫作未設(shè)置加試，其公開的題庫(kù)會(huì)被越來越多考生刷題，提高寫作成績(jī)，與真實(shí)寫作水平不符?？梢娂釉嚥⑽创_保gre考試成績(jī)的可比性。

gre加試更像高質(zhì)量題目的幌子 或湊時(shí)間使用殘次題目

考慮到gre加試題目的做題感覺與算分部分存在明顯差異，加試部分極可能是ets使用質(zhì)量較差的殘次題目，以占用考生時(shí)間并增加考試難度。

我們可以推測(cè)，gre考試本應(yīng)只含2節(jié)語文和2節(jié)數(shù)學(xué)算分部分。但為湊足考試時(shí)間和題數(shù)，ets加入低質(zhì)量加試部分，虛構(gòu)某種功能，美其名曰“加試”。

既然gre加試只是白白占用考生時(shí)間，那么到底設(shè)置語文加試還是數(shù)學(xué)加試，對(duì)ets來說已無關(guān)緊要。這說明gre加試很可能只是高質(zhì)量正式題目的一種幌子，或利用殘次題目湊足考試時(shí)間。

gre加試慣性作用大 官僚主義導(dǎo)致難以改革廢除

盡管隨著gre家庭版考試和越來越多機(jī)經(jīng)的出現(xiàn)，加試已無法發(fā)揮保證成績(jī)可比性的初衷功能，但官僚主義的ets改革動(dòng)作緩慢，遲遲無法去掉加試部分。

這主要源于ets作為一個(gè)官僚主義的考試機(jī)構(gòu)，即便意識(shí)到加試已無意義，但基于自身運(yùn)作慣性，仍持續(xù)設(shè)置加試部分，導(dǎo)致考生不得不應(yīng)對(duì)無實(shí)質(zhì)功能的加試。

所以我們可以看到，gre加試之所以還有存在的必要，很大程度上是由于ets本身官僚主義氣質(zhì)與改革慣性作用下的產(chǎn)物。這也使得gre考試中一直保留加試部分的現(xiàn)狀難以打破。

gre加試用于壓力測(cè)試 最難辨別 加大難度

對(duì)gre考生而言，由于加試難以識(shí)別，它實(shí)際上等同于正常算分部分，但卻不計(jì)入最終成績(jī)。這導(dǎo)致gre加試成為一種白白占用考生時(shí)間的方式，大大增加考試難度與壓力。

尤其是處于hard模式下的gre考生成績(jī)已充分反映實(shí)力，mais加試反而沒有實(shí)質(zhì)功能，其唯一作用就是測(cè)試考生在極限壓力下的表現(xiàn)。這種壓力甚至超過了hard模式的正式算分部分。

因此可以說，gre加試唯一的功能就是壓力測(cè)試，通過難以識(shí)別的手段最大程度增加考試難度，檢驗(yàn)考生的心理素質(zhì)。這也正是“為了加試而加試”的真正含義。

gre加試起源或?yàn)闄z驗(yàn)新題 現(xiàn)今皆無其功能

綜上所述，gre加試或起源于檢驗(yàn)新題、確保成績(jī)可比性等功能。但隨著時(shí)間推移與gre考試形式改革，這些初衷功能已蕩然無存。

加試不再檢驗(yàn)新題進(jìn)入正式題庫(kù)，也未能保證不同場(chǎng)次的成績(jī)可比性。取而代之作為無實(shí)質(zhì)功能的加試部分，只是ets基于自身官僚主義性質(zhì)與改革慣性，而機(jī)械地保留在gre考試中。

所以我們可以清楚看到，經(jīng)過實(shí)際檢驗(yàn)，gre加試已經(jīng)沒有任何實(shí)質(zhì)功能，現(xiàn)今保留更多是一種官方慣性作用的反映。

綜上所述，gre加試從未拿來檢驗(yàn)新題，也未保證成績(jī)可比性。取而代之，更可能是ets利用殘次題目白白占用考生時(shí)間，測(cè)試考生在高壓力下的表現(xiàn)，實(shí)質(zhì)上是為了加試而加試。

【微語】留學(xué)，就是一種選擇，更是一種人生態(tài)度，我們不能決定出國(guó)的時(shí)間，但可以改變出國(guó)的心態(tài)。