近年來，中國英語能力等級(jí)量表的制定和發(fā)布，使得中國英語學(xué)習(xí)者的英語水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)日益規(guī)范。該量表從低到高劃分為“基礎(chǔ)、提高和熟練”三個(gè)階段，共分九個(gè)等級(jí)，以語言使用能力為描述框架，對(duì)各等級(jí)的英語能力均有詳細(xì)描述。這為英語教學(xué)質(zhì)量的提高、英語學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、人才選拔等提供了一個(gè)重要參考。

中英兩國在教育領(lǐng)域達(dá)成英語測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接合作

2018年，中國教育部與英國文化教育協(xié)會(huì)簽署合作文件，決定開展雅思與中國英語能力等級(jí)量表的對(duì)接研究。該研究旨在加強(qiáng)兩國在英語測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)方面的交流與協(xié)作，推動(dòng)語言測(cè)試領(lǐng)域研究，并讓中國的英語語言能力標(biāo)準(zhǔn)得到國際認(rèn)可。2019年1月，在雙方共同努力下，雅思考試與中國英語能力等級(jí)量表實(shí)現(xiàn)正式對(duì)接。這標(biāo)志著兩國教育合作進(jìn)入新階段，中國英語測(cè)試邁向國際化。

量表標(biāo)準(zhǔn)助力準(zhǔn)確評(píng)估雅思成績真實(shí)含金量

這一對(duì)接結(jié)果將中國自主研發(fā)的英語能力等級(jí)量表與國際通行的雅思考試成績關(guān)聯(lián)起來。量表共分9個(gè)級(jí)別，每級(jí)對(duì)應(yīng)一定的雅思成績區(qū)間。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的雅思成績查找所對(duì)應(yīng)的量表級(jí)別，量表對(duì)各級(jí)別英語應(yīng)用能力都有明確描述。這樣可以更加直觀地理解雅思分?jǐn)?shù)的真實(shí)含義，評(píng)判自身的英語水平優(yōu)劣，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這對(duì)提高英語學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性都是有利的。

有助于英語教學(xué)質(zhì)量的提高

這一對(duì)接結(jié)果不僅使學(xué)習(xí)者和應(yīng)試者受益，也將推動(dòng)英語教學(xué)與測(cè)試的改革進(jìn)步。教育機(jī)構(gòu)可以利用量表來確定學(xué)生英語能力培養(yǎng)的目標(biāo);考生也可以通過量表明確自己的短板;用人單位在招聘時(shí)亦可根據(jù)量表要求確定語言技能標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)英語教育生態(tài)系統(tǒng)在這一國際化、規(guī)范化的量表標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下，英語教學(xué)質(zhì)量將得以提高，切合中國國情和需求。

中國英語能力等級(jí)量表與雅思考試成績的正式對(duì)接，標(biāo)志著我國英語語言能力標(biāo)準(zhǔn)與國際考試接軌，中英在教育領(lǐng)域的合作進(jìn)入新階段。這不僅有助于考生準(zhǔn)確理解自身的英語真實(shí)水平，也為語言教育領(lǐng)域貢獻(xiàn)中國智慧，提高英語教學(xué)質(zhì)量。各高校和用人單位可根據(jù)量表標(biāo)準(zhǔn)制定英語能力培養(yǎng)目標(biāo)，合理選拔人才。

【微語】你踏上異國的土地, 追求夢(mèng)想的翅膀振翅欲飛, 愿你的留學(xué)生活如詩如畫, 收獲滿滿。